〈口絵〉子どもも教師も輝く体育授業を全国へ
　　　　「みんなでつないでアタック！」作戦を活かして楽しむキャッチバレーの授業（細越淳二）

特集　［若手教師の授業力向上！］心をつかむ体育の授業開き

［巻頭エッセイ］「ワクワク」と「ドキドキ」を受け止める授業開き（宮坂宏太朗）
子どもの意欲を引き出す教師行動とは（寺岡英晋）
授業開きの前に知っておきたい子どもの動作意識と素朴概念（永山貴洋）
授業開きで、実はやらなくていいこと（垣内幸太）
体育授業のはじまりを支える「教師の視線」（中島寿宏）
授業の流れをつくるアイスブレイク術（藤井諒紀）
「保健しりとり」が変える保健の授業開き（金子元貴）
今すぐはじめよう！授業開きを支える「準備」（山本啓太）

〈特別寄稿〉
　車いすダンスの授業［前編］──車いす体験を「身体表現」として構想する（松本拓也）

〈新連載〉
●［拡張的学習理論による体育授業のイノベーション］学習観の変化と新しい授業研究のパラダイム（加登本仁）

〈連載〉
●［風速計］モーゼス氏に聞く(2) 若年層へのドーピングの影響（谷口輝世子）
●［スポーツ記者の目］地道な歴史の掘り起こしに拠る、日体大の平和教育（中小路徹）
●［識者に問う学校体育はどう在るべきか］〈座談会〉学会の担当者によるまとめ（日本体育科教育学会［責任編集］）
●［楽しい運動遊びで心も体も元気ＵＰ!! アクティブ・チャイルド・プログラムを活用しよう］
　小学校体育授業における準備運動への活用（塚本将太）
●［マイノリティの声が照らし出す体育教師のポジショナリティ］
　「例外」とされる非シスジェンダー：体育の性別二元制を考える（三上純）
●［スポーツ弱者を、世界からなくす〜ゆるスポーツから考える新しい体育教育〜］
　ゆるスポーツは体育に何をもたらすのか（萩原拓也）
●［＃保健と体育の気になるあれこれ!? グループチャット］転任校ではなにをすればいい？（炎の体育会P.E.）
●［スライドボールで楽しく豊かなゲーム学習を！］
　ＩＣＴを活用した「ラダーコート・サッカー」の戦術共有と振り返り（島田紘芳・岩田靖）
●［10代のあなたに知ってほしい！運動するカラダとココロのこと］ポジティブ思考って何？（工藤和俊）
●［スポーツと政治の間に］
　スポーツに言及して批判された史上唯一の首相・岸信介（鈴村裕輔）
●［口絵解説］みんなで考えた作戦が実現できる魅力（細越淳二）
●［スポーツ「新・職人」賛歌］「第20回アジア競技大会」カバディ競技を盛り上げる
　開催地の取り組み〈愛知・名古屋アジア・アジアパラ競技大会組織委員会＆東海市教育委員会〉（岡邦行）
●［教室のまど］世界は広いでも、意外とせまい（たかはしひでかず）