特集内容：
特集：民間教育研究団体に行こう！──学びのコミュニティの再生に向けて
学校体育の研究と実践を長く支え、多くの優れた教師を輩出してきた民間の教育研究団体が停滞気味である。多忙化などを理由に若手教員が集まらない、所属会員数が減少している、組織内の世代交代が進まない、ベテラン教員の退職に伴い研究レベルが低下している、といった悩みが聞こえてくる。行政研修や校内研究に時間が取られ、私的な研究会に出向く余裕がない、という声もある。
しかし、民間研の業績によってこんにちの学校体育があるのは疑いようのない事実であり、今後の体育授業研究の活性化と教師の指導力向上を支えるためには、その存在が欠かせない。

主要目次： 口絵■スポーツ文化の芽と目と眼──スポーツと酒の旨い関係／危険な関係（田里千代）
巻頭エッセイ■studyあるいはself-improvementとしての研修を（田中新治郎）


【特集：民間教育研究団体に行こう！──学びのコミュニティの再生に向けて】

民間教育研究団体のこれまでとこれから（佐貫　浩）
〈資　料〉学校体育を支える全国の民間教育研究団体一覧（鈴木　聡）
〈座談会〉民間教育研究団体の現状と展望を語る（大貫耕一・佐藤善人・清水　由 ［司会］鈴木　聡）
民間団体の新しいカタチ（佐藤　豊）

〈私は民間教育研究団体でこう育てられてきた〉
　全国体育学習研究会（全体研）と楽しい体育（島田左一郎）
　私が感じる研究団体の魅力とは（大橋　潔）
　主体的な力をつけよう（吉末　功）

〈民間教育研究団体への期待と注文〉
　保健科教育を研究する民間団体への期待と注文（森　昭三）
　民間の研究団体への期待（石川泰成）
　体育科・保健体育科授業づくりへの取り組みを（今関豊一）

【連載】スポーツの今を知るために
　何が勝負を左右するのか──トーシン・トーナメントが示した自己理解の重要性（鈴村裕輔）
【連載】スポーツ記者の目
　手にしたバトン（木ノ原句望）
【連載】学級経営と体育
　学級経営とティーボール（渡邊和紀）
【連載】逐条解説スポーツ基本法
　第12条（スポーツ施設の整備等）、第13条（学校施設の利用）（森川貞夫）
【連載】「運動部活動の教育学」入門
　「進学のための運動部活動」の浸透（神谷　拓）
【連載】風速計
　地に堕ちた英雄を輩出しないために（脇田泰子）
【連載】体育を学ぶならこの一冊
　『体育教育の本質』（神谷　拓）
【連載】現場からの体育科教育法
　現実の体育教師像（伊藤博子）
【連載】子どもの思考力を高める授業づくりの秘訣
　高学年のダブルダッチの授業（清水　由）
【連載】私の研究ノート
　状況判断力の習得を意図したアウトナンバーゲームによるボールゲームの授業づくり（鬼澤陽子）
【連載】よい体育授業を求めて
　「学ぶ」喜びを味わえる体育学習を目指して（垣内幸太）
【特別連載】被災地の子どもに向き合う体育実践
　子どもと創るフットボールの授業(2)（制野俊弘）
【連載】あの人とスポーツ
　サリー・ライド（西村博文）
【連載】スポーツ「新・職人」賛歌
　南相馬の子どもたちのために！ 役所に頼らず民間の手で！！〈鳥居久生〉（岡　邦行）
【連載】エッセイ
　心の銀行にいっぱい貯金を（仲島正教）

実践便り──斎藤喜博に学んで、指導のあり方を考える［後編］（熊谷綾乃）