たのしい授業19年1月号　No.486
特集:教師の生き方・考え方

残るもの
●18年前の教え子たちとの同窓会
日吉　仁

おに版画
●みんなハッピー!　無駄のないエコ版画
村岡京子

アイスランド紀行
●第一回　アイスランドへの関心
平林　浩
ヘイマエイ島の噴火,ケワタガモ,氷州石,そして「プレートが生まれる地」。関心が次々湧きあがる国へいざ出発!

■アメリカの街角に見た〈社会の科学〉の芽③
〈国連〉から見えてきたこと
根本　巌
ニューヨークにある国連の本部。立ち並ぶ旗や売店を見ていると,いろいろなことに配慮しているのが分かります。

■板倉聖宣アーカイブズ17
仮説実験的な教育原理の確立をめざして
板倉聖宣
〈実験〉を意識してこなかったがために,「教育原理」と言われているものは理想を失い極端に風化してしまった。

仮説実験授業を信じてやり続ける
●疲労困憊の1学期から心機一転の2学期,そして……
盛永健太

違う山のてっぺんを目指して
●今の教育現場とたのしい授業
伴野太一
授業外の仕事量の多さや,きゅうくつな教育現場。その中でたのしい授業をする教師として生きていくということ。

自分自身が納得できるかっこよさを求めて(上)
●不登校のサンちゃんとの時間
松木文秀
自宅を訪問し,仮説実験授業を一緒にたのしむうちに,サンちゃんとはすぐになかよしに。そのうち,ポツポツと学校に現れる日が多くなったサンちゃんでしたが……。

おもしろ! ザ・アリワールド
●第3回「撮影で起こったキセキの話」
吉澤樹理
アリの撮影では,カメラ「Tough」とスマホが大活躍!
アリ研の4コマ
みぞぐちともや

錦帯橋はアーチ橋なのか
●『アーチの力学』(仮説社)をめぐって
池田基博

チロルチョコでアーチ橋を作ろう
池田京子

◆◆　てがきのページ　◆◆

■明日は新しい日　第4回
私を支えてくれるもの
黄 絵麻
授業をたのしむ子どもたち。それはかつての自分の姿…。

◆◆　ものづくり　◆◆

梱包用シートでふわふわタコタコ
小笠原　智