★特集★
「たのしい授業」再発見

＊『たのしい授業』年間総索引（08年４月～09年３月）＊
菅井一憲
荒井公毅
⇒１年分の財産。題名でもテーマでも検索OK（除増刊号）。


◆たのしい授業の〈たのしい〉とは
――授業を大切にするということ
伴野太一
⇒小２との《にている親子・にてない親子》。授業はイマイチ盛り上がらなかったのに，なんと評価は最高。その感想文には１年前と比べて大きな変化が見られました。

◆「たのしい授業」という力
――僕の悩み方
佐竹重泰
⇒５月の家庭訪問。石山君のお母さんからキツ～イ口調で苦情が。ん？石山君本人も僕に対して不満があるみたい。が～ん。最初からこんな悪印象もたれちゃ，どうしようもないかも。ああ，学校に行きたくないなぁ。でも僕にできることといったら…。一年間，あんまり踏ん張らずにただ〈たのしい授業という力〉をかけ続けた。結果は？

◆みんなで科学をたのしみたい
――科学クラブで《力と運動》の授業（上）
真田桃子
⇒科学クラブの担当になった私へのリクエストは「相対性原理！」。だとすれば授業書《力と運動》をやるしかないが，私も未体験。おそるおそる始めた授業は，不安を吹き飛ばすほどエキサイティングな討論の渦。大人も小学生も関係なく，本気になって学べるうれしさに興奮。

◆石灰の日本史
――〈天国のようなシックイ壁〉から〈貝塚の発見〉の話まで，石灰をめぐる研究の連鎖反応
板倉聖宣
⇒キリシタン宣教師も感嘆した白壁。その材料の石灰は貝殻を焼けばできる。貝殻がごっそり出てくる場所のことも江戸時代には知られていた。貝塚という地名人名の起源はもっと古い。では大森でモースは何を発見したのか。

★つくる 「スライム時計開発物語」
淀井 泉
⇒スライム入りのペットボトル。口を別のボトルと結合。下にタラ～ッ。美しい気泡上昇!! なごむ！

◆連載第２回――どこでも・誰でも・気軽にできる大道仮説実験
みんなの脳ミソが喜ぶ，たのしい笑顔の流れをつくりたい！
――楽知ん研究所というネットワークの実験
宮地祐司

◆グラフで見る世界249「明治期の日本人の海外留学国」
板倉聖宣
岸 勇司
⇒日本人はどの国を見習おうとしたのか。留学生の訪れた先を調べれば〈当時の先進国〉が浮かび上がってきます。

◎てがきのページ
→盲学校からこんにちわ 最終回〈目的意識的に問いかければ見えないものもみえてくる〉
松平久美子
◎犬塚清和編集：シリーズ・授業書と子どもと教師
→まどかさんの笑顔
牛山尚也
→自身をもって生きる
犬塚清和
◎明るいところでも○○が
佐藤重範
◎八戸キャニオン
萠出 浩
◎新作パズル
平野良明
◎野球ボールで〈恐竜の卵〉
下地美枝子
◎ボンテン分子模型にはまる
村岡 瞭
◎アリがタイなら倉庫
→教育すべてをやる
山田正男
◎表紙ウォッチング
馬場雄二