★特集★
学校だけじゃもったいない


◆新提案：夏休みの自由研究はみんなで一緒にやったほうがいいのでは
板倉聖宣

◆130人のお年寄りと楽しい授業
菊池伸浩

◆母子ともに仮説実験します!!
――新米ママの育児の秘訣
中西明子
⇒どうしたら赤ちゃんは泣きやむのだろう？ 選択肢をたて予想して対応したら，育児がさらに楽しくなった。

◆キラキラのたのしさを届けたい
――小児病棟でささやかな「わくわく教室」を始めました
岸 由美
（編集・伊藤善朗）
⇒入院している子ども達にも「たのしいこと」をしてあげたい。受け入れ先の病院探しに一苦労。でもそれを乗り越え，１回目を実施。子どもの笑顔に胸がいっぱいに。

◆お泊まり科学教室は楽しいよ!!
――教え子たちとの毎年の同窓会
斉藤香代子
⇒担任をはずれても仮説実験授業を受けたいという声が。そこで，泊まりがけの科学教室を開催。１回だけのつもりで始めたが，いつしか毎年の恒例行事になるほど定着。

◆新総合読本：日食物語
――日食観察の前におすすめの読み物
佐々木邦道
⇒日食を安全に観察するには？ 皆既日食の時は真っ暗？ 子どもも大人も大感激した，思い出の皆既日食のお話。

★つくる 「腕がすっぽり飲みこまれる?! 巨大くいつきヘビ」
佐藤晴美
⇒歌舞伎ひもや紙ひもの代わりに模造紙で作ったら，腕を飲みこむ大蛇ができちゃった！

◆キミコ方式でたのしい図工の授業を 「空の絵」から「友だちのうしろ姿」へ
――小学校３年生と図工専科のキミコ方式（下）
福島純子
⇒ペアになって「うしろ姿」を描きました。うしろ姿は身近な未知の世界。それを友だちに描いてもらうのはうれしい体験です。描き始めると，教室は静寂に包まれます。

◆連載第６回――1700年代のたのしい科学教育の伝統にたちかえる
みんなの脳ミソが喜ぶ，たのしい笑顔の流れをつくりたい！
――楽知ん研究所というネットワークの実験
宮地祐司
⇒米国の博物館で1700年代の「たのしい科学」に触れた！

◆園芸でちょこっと科学
――『ジャガイモの花と実』（新版）の挿絵を担当して
藤森知子

◆グラフで見る世界253「〈文明開化〉と占い書の復活」
――究理熱と占い書の出版
板倉聖宣
斉藤萌木
⇒明治初期の科学教育の内容は「単なる欧米のものまね」ではなく，お手本とした欧米よりもさらに理想主義的なものであった。それを裏付けるのが国民的な「究理熱（近代科学・物理学ブーム）」だった。が，明治中ごろには国家に役立つ「理科」が登場。時を同じくして「占い」の本が多数出版されはじめる。これは偶然だろうか。

◎てがきのページ
→ぼくの好きな先生 第４回〈すべては始まったばかりさ〉
小野健司
◎犬塚清和編集：シリーズ・授業書と子どもと教師
→仮説実験授業は人をつなげる
久朗津祥江
→仮説実験授業の真理観
犬塚清和
◎太陽が沈むのにかかる時間
三木淳男
◎６の３乗パズル
平野良明
◎アリがタイなら倉庫
→科学教育と迷信
山田正男
◎表紙ウォッチング
馬場雄二
◎研究会案内
→仮説実験授業入門講座（広島）
→授業の科学研究会（京都）
→北海道「たのしい授業」体験講座
→「たのしい授業」体験入門講座（埼玉）
→「キミ子方式」全国合宿研究会（府中）
→仮説実験授業セミナー（横浜）
→川崎たのしい授業体験講座
→愛知・仮説実験授業フェスティバル