特集「あきらめの教育学」


★座談会 あきらめの教育学
板倉聖宣・中 一夫・小原茂巳・竹田美紀子・郡 進・小山信博・竹田かずき／記録・編集 中 一夫
忘れる，できない，身につかない……仕方がないけど情けない。そんなマイナスイメージを突き破って，積極的な生き方の中心に〈あきらめ〉をすえる。教師として「教えることをあきらめる」だけでなく，「自らの能力をあきらめる」視点。それがじつは元気の源。「あきらめたくないこと」があるなら，あきらめなければならない。
──定着しないわけ／目標と評価／特別支援で／落ちこぼれ／自信とあきらめ／できない能力／落ち込んだら…

★楽しさが最優先
……はるかちゃんとの授業
藤原 愛

★感動的に学んだことでも忘れるよ！
中 一夫
そうか～，忘れちゃうのは大人も子どもも一緒なんだな。

★〈なみだくじ〉のススメ
……ツクシさんと結果主義とあきらめの教育学
今谷清行
〈たのしい授業〉ができていれば指名発言は必要ない！……とはいうものの，そうもいかないのが教科書授業。教師のいやらしい作為が無く，子どもが喜ぶ指名とは？

★見れども見えず コインの数字
……五円玉のナゾから始まる
板倉聖宣
いま使われている五円玉には「５」という算用数字がどこにも見あたりません。ただの偶然でしょうか。明治時代だったら「漢数字だけ」があたりまえ？ あるいは占領軍の政策と関係があるのか？ では占領軍アメリカのコインはどうなっているでしょう。いつも目にしていても気がつかないコインの数字。そこから歴史を考える。

◆◆ 仮説実験授業の魅力，その源を探る！ ◆◆
★授業書作成における民主主義
板倉聖宣・犬塚清和・小原茂巳

◆◆ てがきのページ ◆◆
★空間あいまい
……第４回 《２倍３倍の世界》がボクを連れ去った。
扇野 剛
▽子どもたちの感想を読んで決めた，絶対この授業をする！

◆◆ グラフで見る世界 ◆◆
★世界中の「曜日」の呼び方
井藤伸比古
「曜日」の呼び方は，日本では「日曜，月曜……」。では海外ではどう呼んでる？ 同じ呼び方の国はあるのか？
★補足「世界中の〈曜日〉の呼び方」
板倉聖宣

◆◆ ものづくり ◆◆
★ ポンプ式!! ふくらむスライムのつくり方
伊藤竜一

★クリップバッタで ざわ…ざわ
阿部徳昭
クリップ２つで作るバッタで，楽しい勝負を！

★立体月齢早見盤（2008～2026年版）
難波二郎
月の形が一目で分かる模型。あと16年使える。