特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
論説／「特別の教科　道徳」における発問づくりとは～「中央教育審議会答申」や「学習指導要領解説」の内容から考える～
「特別の教科　道徳」の特質を踏まえた，真に効果が期待される発問を工夫して，児童生徒一人ひとりの豊かな道徳性への確かな学びにつなぐ／柴原　弘志
ビジュアル解説／発問にかかわる「言葉」を整理する
授業構成に合った「発問整理術」を身につけよう／沼田　義博
子どもが考えたくなる発問研究―何をどのように問うのか
子どもの問題追求を促す発問とその構成／和井内　良樹
イチから手順がわかる「発問づくり」モデル
発問を核に授業をデザインする！／尾花　桃代
特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
扉（特別企画(1)について）
読み物教材編
教材　よせなべ／土田　雄一
音楽の歌詞編
教材　ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」／柴田　克
教材選定について
【読み物教材】よせなべ／土田　雄一
【音楽の歌詞編】ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」／柴田　克
言葉にこだわり，考えどころ，解きどころを見つけよう！
【読み物教材編】教材：よせなべ／星　直樹
「面白い」が，授業づくりのスタート
【読み物教材編】教材：よせなべ／竹井　秀文
教材の長所を見抜き，内容項目に落とし込む
【音楽の歌詞編】教材：ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」／東　拓
自分自身の感性を大切にしよう
【音楽の歌詞編】教材：ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」／本屋敷　耕三
発問構想は「教材観」「指導観」の反映
【読み物教材編】教材：よせなべ／土田　雄一
心をぐっとつかむ授業展開
【音楽の歌詞編】教材：ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」／柴田　克
特別企画(2)／子どもとつくる「問い」と授業モデル
問題意識を生み出し，創造的・汎用的思考を生み出す授業デザイン／幸阪　創平
［提案を読んで］「主体的・対話的で深い学び」を求めて／島　恒
［提案を読んで］子ども自らが「考えたい」と思える「問い」をつくる
ポイントは，子どもと教師の探求心／田上　由紀子
ポイントは，子どもと教師の探求心／木原　一彰
考え，議論する道徳に変える　有名教材の発問づくり＆授業展開
想像した様子をもとに一連の問い返しで心情に迫る工夫，役割演技の活用，振り返りを共有する工夫
教材：二わのことり／植木　洋
ねらいを明確にもち，シンプルな授業を心がける
教材：二わのことり／水野　晋吾
発問を一つに整理して，自分を見つめる時間を大切にする
教材：花さき山／八木　真澄
自ら生き方を問い続ける授業を目指して
教材：花さき山／山本　健太
二つの請求書を比べて，考えのもとを探る
教材：ブラッドレーのせいきゅう書／松下　恭平
問題意識を大切にし，価値観を引き出し，磨き合う学習プロセス
教材：ブラッドレーのせいきゅう書／杉本　遼
展開の前段と後段をつなぐ児童の納得解を導く発問
教材：流行おくれ／草刈　沙原
登場人物どうしのやりとりを対比した発問づくり
教材：流行おくれ／寺西　克倫
生徒の第一次思考を大切にした発問と議論―宿題を活用して主体的にねらいに迫る―
教材：命のトランジットビザ（出典：日本文教出版）／山本　理恵
先哲の考えとの対話を促す主体的な学びの授業
教材：六千人の命のビザ／大髙　知子
ノンフィクション教材探訪記 (第7回)
日本の医学を発展させる―杉田玄白「解体新書」出版への決断―／丸岡　慎弥
～教材名「この本のすべてを―『解体新書』の誕生―」（廣済堂あかつき　６年）～
書評
小学校道徳　指導スキル大全／毛内　嘉威
～道徳授業の「質的改善」に応える道徳科における指導スキル～
中学校○年の道徳授業　35時間のすべて／上田　仁紀
～「考え，議論する」道徳授業づくりから評価までをトータルにサポートする実践書～
「特別の教科　道徳」の授業づくり講座 (第19回)
好きな遊びと楽しい遊びは同じかな？／浅見　哲也
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第19回)
「処方箋」と薬ではなく「地図」を手にする授業へ／永田　繁雄
板書例でよくわかる！　新教科書教材で授業づくり (第7回)
小学校／「比較」を使った板書づくり／幸阪　創平
中学校／補助発問と追加資料で本質に迫る「新しいプライド」の授業／及川　仁美
学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第7回)
道徳科の授業を教室だけで完結させない！／山田　貞二
～道徳性を養う“三本の矢”～
特別支援教育×道徳教育：押さえるべき視点 (第7回)
思考のツールを活用して自分の考えを整理する／福永　純恵
道徳教育2.0―ＡＩ社会・多様性・問題解決の授業へ (第7回)
「親の小言レベル」の話を禁じ手にする／藤川　大祐
10代の君への手紙 (第19回)
天空に君たちは願いを舞い揚げよう／中村　哲
～鯉のぼりに託して～
道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第78回)
【群馬県】生徒と共につくる道徳科の授業／富岡　栄
編集後記
／Ｃ
道徳教育推進教師のアイデア箱 (第7回)
いつでも使えるワークシートセット／尾高　正浩・眼目　文子