目次
もくじの詳細表示
特集　白熱必至！　成功する話し合いの秘訣
論説／道徳授業で“なぜ話し合いが大切なのか”
自らの考えを深め、成長するために／波岡　輝男
「話し合い」ができるクラスに育てるステップ
〔小学校低学年〕児童が話し合い活動の期待感をもてるように／清水　敦子
〔小学校中学年〕形を教え、話し合いに慣れる。土台はクラスの雰囲気／助川　浩美
〔小学校高学年〕思わず話したくなる　そのために／小林　保雄
〔中学校〕中心発問で「着ぐるみ」を着せて自分を語らせる／藤井　裕喜
沈黙→白熱へ変換！　話し合いを活性化させるツボ
座席・教師の立ち位置の工夫→話し合いが活性化／北島　雅晴
子どもへの対応の工夫→話し合いが活性化／森川　敦子
グループワークの工夫→話し合いが活性化／關　元一
意図的指名→話し合いが活性化／野木　雅生
板書の工夫→話し合いが活性化／中治　謙一
パネルディスカッション→話し合いが活性化／和泉　哲章
白熱必至！　厳選オススメ資料＆討論テーマ
〔小学校低学年〕資料「ひつじかいとおおかみ」／髙橋　純
〔小学校低学年〕資料「かぼちゃのつる」他／富川　克子
〔小学校中学年〕資料「バングラデシュから来たシャボン君」／平野　美和
〔小学校中学年〕資料「門番のマルコ」／多田　幸城
〔小学校高学年〕資料「ぼくの生まれた日」他／清水　秀峰
〔小学校高学年〕資料「ミレーとルソー」／藤澤　宣弘
〔中学校〕資料「闇の中の炎」／水登　伸子
〔中学校〕資料「避難所にペットを連れて行く？」／高須　祥郎
実践／“白熱の話し合い”で子どもが深く考えた道徳授業
〔小学校低学年〕これまでの生き方を揺さぶる授業に／米澤　晶子
〔小学校中学年〕抱いた気持ちを語り合う話合い活動／山内　実
〔小学校高学年〕子どもの問いから問いが生まれる道徳授業づくり／幸阪　創平
〔中学校〕生徒の発達段階を理解した資料活用／安塚　郁子
スマイル★道徳授業づくり　ワークシート100％活用術
机間観察＝ワークシートを読み取るポイント／清水　保徳
導入＆終末のワークシート＝変容を読み取るポイント／前田　良子
授業感想ワークシート＝子どもの実態を読み取るポイント／池田　なほみ
子ども同士のワークシートの交換＝活用ポイント／安樂　朋陽
ワークシートを使った話し合い＝活用ポイント／内田　十詩哉
〇時間前のワークシートの振り返り＝活用ポイント／和井内　良樹
道徳授業レシピ
【４の視点・小学校編】道徳授業の大事と基本!!／笹田　葉子
新卒Ａ先生の道徳授業　疑問・質問
《今月の疑問》読み物資料を授業で取り扱うときには、どんなことに気を付ければよいでしょうか。／永田　孝哉
レベルアップ！　道徳用語解説
価値観の類型化／小渕　雄司
ちょこっと活用！　心震わす「名言・格言」 (第7回)
《今月の「名言・格言」》自然は祖先から譲り受けたものではなく、子孫から借りているのだ。／佐藤　正寿
～出典など（アメリカインディアン・ナバホ族のことわざ）～
さいこ路地～子どもと大人のための「こころの相談室」 (第7回)
「愛着障害」とは(2)／松尾　直博
新・道徳授業論―その可能性をひらくカギ (第7回)
主人公の心情に留まらず子ども自身の考えを問う／永田　繁雄
わたしの道徳授業・小学校 (第319回)
自分の考えをことばに／龍神　美和
わたしの道徳授業・中学校 (第319回)
道徳授業は生きている１　互いを知り、信頼関係作り／松元　直史
道徳授業の「よさ」を解明する (第108回)
大学の授業④／上杉　賢士
園田雅春の教育つれづれ帖 (第127回)
いじめ問題と「心の金持ち」／園田　雅春
“モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第7回)
「自尊感情とスキルトレーニング」／林　泰成
編集後記
／Ｃ
アイデア満載！　板書で道徳授業を楽しく (第7回)
／池田　正二郎