あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。
2025年は巳年。脱皮する蛇のイメージから「復活と再生」を意味するそうですが，ほかにも「知恵」「実（巳）を結ぶ」という意味合いもあるそうです。法学教室も，今年もたくさんの知恵の実を結べるように精進してまいります。

1月号の特集は「もういちど考えてみる法学学習」。年の始まりに，改めて「法学」と向き合って考えてみました。Ⅰは座談会。初学者向けの超入門書のご執筆経験がおありの先生四名は，現在の「法学（学習／教育／研究）」をどのように見ているのでしょうか。先生たちにだってたくさん悩みや迷いがあります。そんな姿に触れて，明日からの「学習の仕方」「講義の受け方」を，ほんの少しだけ考えてみていただけると幸いです。Ⅱはシン・「推し本」と題し，『法学学習Q＆A』（有斐閣，2017年）所収の「推し本」を2025年ver.にアップデートしました。眺めるだけでも楽しいブックリストですが，願わくは，その中に一冊でも，読者のみなさまの導きの星となるような本がありますように！
「時の問題」では令和6年地方自治法改正を扱います。同改正において創設された「国の補充的指示権」の問題を明快に論じていただきました。国－地方関係に影響を及ぼす重大な改正です。ぜひご一読ください。

【特集】もういちど考えてみる法学学習
Ⅰ　〈座談会〉アフターコロナ・AI時代の法学――学習・教育・研究◆青木人志・横田明美・小谷昌子・堀田周吾
Ⅱ　シン・「推し本」――『法学学習Q＆A』フォローアップ

【時の問題】
令和6年地方自治法改正――分権改革の中の補充的指示権◆板垣勝彦