特　集
◆待ったなし！ 看護教育DX

看護教育の現場では、デジタル技術を活用した業務効率化などにより教職員の勤務環境の改善を図るためのDXの推進が必須となっています。ただ、DXを進めたいと思っていても、具体的に何をどう取り組めばいいのかわからず、お困りの方も多いのではないでしょうか。
そこで今回の特集では、2024年度に厚生労働省が実施した「看護現場におけるデジタルトランスフォーメーション促進事業」でモデル校に選ばれた教育機関の好事例などから、望ましい看護教育DXの進め方を探っていきます。


【目次】
Interview
●山岸暁美
　助かった命の、その先の“生きる”を支える支援とは？―増大するケアニーズに対応

特集
◆待ったなし！ 看護教育DX

◆PART 1　 「看護現場におけるデジタルトランスフォーメーション促進事業」が目指すものとは？
●促進事業の結果を受け、2024年度末に養成所のための
　「看護DXの取り組みハンドブック」を発行する
　　勝又明子・山路 咲・金澤愛子

◆PART 2　モデル校からの報告
●リアリティのある場面に没入し、Innovationを起こす学習環境の整備
　　田原裕子

●リアルタイムで看護師・患者の視点で看護技術・演習の疑似体験や教材作成ができる
　システムの構築と運用
　　藤井光輝・平田洋子・前田こずえ　ほか


管　理
◆Nバク流 課題を力に変えるヒント ④
●新メンバーを迎えるときの注意点―多様なオン・ボーディング施策とは
　　Nバク

◆看護師の倫理“観”をはぐくむ倫理研修 ④
●新しい医療原則―QOLと患者の自己決定
　　小野原雅夫・堀川由加里・佐々木知輝


教　育
◆エキスパートの思考を体感できる授業のつくり方 ③
●看護師のように考えるプロセスを学ぶ
　急性期の臨床判断の授業を終えて
　　大塚文昭

◆新カリキュラム開始から3年　看護基礎教育の進化を考察する ①
●解剖生理学と看護実践をつなぐ「生活機能学」の新設と3年間の取り組み
　　増田信代
　　
◆豊かな看護教育を創る　授業デザイン・授業リフレクションの実際～臨床編～ ④
●新人看護職員を対象にした院内研修看護倫理
　　渋谷裕子・目黒 悟・永井睦子

◆明日からの判断が変わる！　看護に活かせるロジカルシンキング術 ④
●MECEをマスターせよ！
　　李 慧瑛・緒方重光


◆私のまわりのすてきな看護職 ⑯
●産業看護師が実現する予防医学と健康経営の融合
　　隈部ふみ・李 慧瑛

◆業務再構築の波に乗り遅れない看護DX
　～未来のケアを見据えた業務改革～ ④
●看護教育が変わるから、看護が変わる
　　坪田康佑

◆Nurse for Nurseコラボ企画　シニアって楽しい！
　～定年退職後の看護職のキャリア～①
●てんかん、うつ病、そして講談へ　講談看護師 加納塩梅の波乱万丈リカバリー人生
　　加納佳代子【講談看護師：加納塩梅】

◆看護職のための金融リテラシー入門 ④
●iDeCoの基礎知識
　　中林友美

◆漢方で癒されよう！ ④
●アンチエイジングと漢方
　　笹森有起

◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.208
●中井久夫 著
　『いじめのある世界に生きる君たちへ―いじめられっ子だった精神科医の贈る言葉』
　　皆藤 章