＜教育委員会月報11月号＞
■教育長リレーエッセイ
　守るべきは頑固に守り，変えるべきを大胆に変革… 京都市教育委員会教育長　生田　義久 　1
特集　　平成24年度全国学力・学習状況調査の結果と活用について
■解説
　・平成24年度全国学力・学習状況調査の結果と活用について…初等中等教育局参事官付学力調査室 2
　・小学校・国語　平成24年度調査問題の特徴及び結果概要と指導改善のポイント…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部　学力調査官　樺山　敏郎 28
　・小学校・算数　平成24年度調査結果と授業アイディア例の活用…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部　学力調査官　礒部　年晃 33
　・小学校・理科　平成24年度全国学力・学習状況調査結果を踏まえた授業改善の視点…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部　学力調査官　塚田　昭一 38
　・中学校・国語　調査を授業改善に生かす…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部　学力調査官　杉本　直美 43
　・中学校・数学　平成24年度全国学力・学習状況調査から授業改善へ…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部　学力調査官　新井　仁 48
　・中学校・理科　平成24年度全国学力・学習状況調査の結果と授業改善について
…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部　学力調査官　田中　保樹
学力調査官　谷口　哲也 53
■コラム
　「全国学力・学習状況調査　４年間の調査結果から今後の取組が期待される内容のまとめ　;児童生徒への学習指導の改善・充実に向けて　」について…国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査課 59
■解説
　「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について（答申）」について…教職員課　61
■調査・統計
■教育公務員特例法概説（第７回）…　初等中等教育企画課 92
■ひとりごと…106
他