特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「よい授業」
国語の「よい授業」を追究する
「よい授業」づくりの作法
「よい授業」の視点を明確にして毎日の授業を／大越　和孝
「ざんねんな授業」にならないための２つの力
授業分析力を鍛える／鈴木　健二
理論×実践による「よい授業」の作り方
子どもの思考の流れを大事にした授業をしよう／細川　太輔
授業名人に学ぶ　「よい授業」の要件
小学校／１　鍛える国語の授業づくりの要件
全ての子供に「向上的変容」を保障する／野口　芳宏
小学校／２　深く学ぶ音読・作文・読解指導の要件
映像の喚起と共に思考と認識の発生があること／岩下　修
小学校／３　考える国語の授業づくりの要件
思考のズレを明確に論理的に解決する／白石　範孝
中学校／４　10の原理と「よい授業」の要件
授業の善し悪しは機能度で決まる／堀　裕嗣
中学校・高等学校／５　若い教師のための「よい授業」の要件
一緒にワクワクを探そう／古田　尚行
授業名人直伝！　「よい授業」をつくる全授業の指導アイテム
「パターン化」で「よい授業」をつくる
能動性を引き出し，資質能力を向上させる／南　惠介
「自主学習ノートの『前もって分析』」で「よい授業」をつくる
「前もって分析」で授業を深化させる／福山　憲市
「参加型板書」で「よい授業」をつくる
対話的な活動を促し思考を深める／八巻　修
「デジタル教科書」で「よい授業」をつくる
常に更新し続ける読解／野村　真一
授業名人直伝！　「よい授業」をつくる領域別の指導アイテム
【話すこと・聞くこと】「反論の技術」で「よい授業」をつくる
反論の指導　こうすればうまくいきます／内田　仁志
【書くこと】「一〇〇マス作文」で「よい授業」をつくる
「感情の選択」を使って楽しく書く／三谷　祐児
【書くこと】「出版学習」で「よい授業」をつくる
易しく　楽しく　有効な　出版学習／横田　経一郎
【読むこと】「読解ツール」で「よい授業」をつくる
「指導のねらい」に「教材の特性」を結び付ける／三浦　剛
【読むこと】「質問づくり（ＱＦＴ）」で「よい授業」をつくる
自立的で主体的学び手となる授業／椿山　美紀
第２特集　瀬川理論で追究する国語の「よい授業」
［提案］「言語行動観」に立つ国語授業づくり～『言語行動観に立つ国語科教育』の実践理論と指導法の開発～／榊原　良子
「国語科の体系化」と「よい授業」～「基礎・基本・統合」で国語力獲得～／吉本　清久
「国語科指導法の組織化」と「よい授業」／佐久間　裕之
「国語科研究法」と「よい授業」／飯田　薫
教科の本質をふまえたコンピテンシー・ベースの国語科授業づくり (第10回)
「根拠・理由・主張の三点セット」の活用による深い学び／鶴田　清司
思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第10回)
小学１年【読むこと】登場人物の様子の叙述から，物語の続きを考えよう
「たぬきの糸車」（光村図書）／勝沼　莉菜
要点チェック！／田中　洋一
小学２年【読むこと】読み取ったことをもとに物語の続きを想像しよう
「かさこじぞう」（東京書籍）／金本　幸美
要点チェック！／田中　洋一
小学３年【読むこと】説明文を評価し，伝わりやすい説明文について考えよう
「どちらが生たまごでしょう」（教育出版）／清水　隆志
要点チェック！／田中　洋一
小学４年【読むこと】興味をもったところを中心に，紹介しよう
「ウナギのなぞを追って」（光村図書）／染谷　華奈子
要点チェック！／田中　洋一
小学５年【読むこと】想像力のスイッチが日常生活で生きるか考えよう
「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書）／大牟禮　諒
要点チェック！／田中　洋一
小学６年【書くこと】自分の思いや考えが読み手に伝わる随筆を書こう
「忘れられない言葉」（光村図書）／岡田　綾
要点チェック！／田中　洋一
中学１年【読むこと】読み深め合おう―思い出を語った日の「ぼく」になって日記を書く―
「少年の日の思い出」（三省堂）／山本　美智代
要点チェック！／田中　洋一
中学２年【読むこと】走れメロスの宣伝映像を企画しよう―作品の魅力をキャッチコピーで表現する―
「走れメロス」（光村図書など）／西塔　麻美子
要点チェック！／田中　洋一
中学３年【読むこと】行間を想像して詩を読み深めよう―「きみ」の視点に立って「初恋」の詩を書く活動を通して―
「初恋」（光村図書）／渋谷　頼子
要点チェック！／田中　洋一
思考力と表現力を高める作文指導 (第10回)
作文力の「基礎・基本」を培うワークの開発（下）／野口　芳宏
～作文ワークの積極的な活用で基礎・基本の徹底を～
アクティブラーニングの授業デザインと評価 (第10回)
アクティブラーニングの評価／溝上　慎一
資質・能力を育成するカリキュラム・マネジメント (第10回)
カリキュラム・マネジメント成功の視点９／髙木　展郎
～小学校で行うカリキュラム・マネジメント～
国語教育の実践情報 (第34回)
小学校／全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた「授業アイデア例」を公表／菊池　英慈
中学校／実践研究協力校の取組の紹介／杉本　直美
わが県の国語ソムリエ (第81回)
神奈川県／髙木　展郎
編集後記
／木山　麻衣子
今月号　掲載教材一覧