特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「深い学び」
資質・能力を育む「深い学び」とは
【「深い学び」のメカニズム】豊かに関連付いた知識を生み出す／奈須　正裕
【「深い学び」と授業デザイン】対話型論証で教科の枠を越えた学びを創る／松下　佳代
【「深い学び」と知識の構造化】知識・技能を高度化し，駆動させる／田村　学
「深い学び」とＰＢＬ（プロジェクト型学習）
提案／深まるプロジェクトをデザインする／稲垣　忠
小学校／読書活動から深い学びをめざす取り組み／林　佳江
中学校／本物と出会う「出版学習」で言葉の力を磨く―「戦争体験を受け継ぐ」雑誌制作プロジェクト（中２）―／渡辺　光輝
高等学校／身近なことがらの奥にある世界に気づく／内橋　朋子
「深い学び」と思考ツール
提案／思考ツールを用いて，問い，考え，交流する授業を／北川　雅浩
小学校／読みの焦点化・可視化を促すツールの活用／中野　裕己
中学校／資質・能力を育成するための思考ツールの活用／川田　英之
高等学校／世界の諸課題解決に挑む有為の人材を育成するために／板谷　大介
「深い学び」と評価
提案／学びを見取り，励まし，「自分のテーマ」の発見をいざなう／山元　隆春
小学校／「深い学び」を実感するパフォーマンス評価／藤原　隆博
中学校／言語活動を通して身に付けた力を評価する／三浦　直行
高等学校／知識を深めて自己の考えに生かす／小川　一美
「深い学び」とＩＣＴ
提案／一人一台がもたらす学びの変容／野中　潤
小学校／ＩＣＴで思考の可視化と学びの共有化を／鈴木　秀樹
中学校／「共有」で到達できる「深い学び」／二田　貴広
小特集　授業の腕を上げる！夏期集会＆研究会報告
「鍛える国語教室」研究会（鍛国研）／冨樫　忠浩
東京学芸大学公開講座（49）／細川　太輔
国語教育実践理論研究会（ＫＺＲ）／益地　憲一
国語教育探究の会／中洌　正堯
国語教育実践改革会議／田中　洋一
全国小学校国語教育研究会／佐伯　孝司
日本言語技術教育学会／柳谷　直明
日本国語教育学会／青木　伸生
日本文学協会国語教育部会／中村　龍一
文芸教育研究協議会（文芸研）／佐々木　智治
現職研修セミナー（東京学芸大学附属小金井小学校国語科部主催）／成家　雅史
「読み」の授業研究会（読み研）／阿部　昇
変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて― (第8回)
高大接続改革を見据えた授業改善のポイント２（主として選択式問題）／大滝　一登
言葉による見方・考え方を働かせる語彙学習 (第8回)
語彙学習を取り入れた単元づくり／達富　洋二
～言語活動「感想を書く」に必要な語彙学習～
学び合いがうまくいく！教科書教材のペア＆グループ学習 (第8回)
小学１年／１ねん１くみのりものずかんをつくろう―かかれていることをただしくよみとり、本でしらべたことをまとめる―
【読むこと】11月教材「いろいろなふね」（東京書籍）／清水　絵里
解説／細川　太輔
小学２年／組み立てを考えて，はっぴょうしよう
【話すこと・聞くこと】11月教材「あったらいいな，こんなもの」（光村図書）／今村　行
解説／細川　太輔
小学３年／事例の順序性（意味）を中心に，説明の工夫について考え話し合おう
【読むこと】11月教材「すがたをかえる大豆」（光村図書）／安達　真理子
解説／細川　太輔
小学４年／説明のしかたを工夫して分かりやすく伝える文章を書こう
【書くこと】11月教材「クラブ活動リーフレットを作ろう」（光村図書）／岩佐　洋一
解説／細川　太輔
小学５年／説明のしかたの工夫を見つけ，話し合おう
【読むこと】11月教材「百年後のふるさとを守る」（光村図書）／吉田　知美
解説／細川　太輔
小学６年／日本の伝統文化を楽しもう
【伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項】11月教材「狂言　山伏」（光村図書）／西川　義浩
解説／細川　太輔
中学１年／故事成語の奥にある人間ドラマ
【伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項】11月教材「今に生きる言葉」（光村図書）／数井　千春
解説／細川　太輔
中学２年／漢詩を自分なりに訳してみよう―トリオ学習で時短グループワーク―
【伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項】11月教材「漢詩の風景」（光村図書）／佐藤　千明
解説／細川　太輔
中学３年／グループ活動を効果的に用いて，理解を深めよう
【読むこと】11月教材「作られた『物語』を超えて」（光村図書）／人見　誠
解説／細川　太輔
子どもの心を動かす！国語授業10のエンジン (第8回)
映像喚起で思考エンジン始動／岩下　修
学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室 (第8回)
担任小講話の奨め（下）／野口　芳宏
～話し方の「技術」を中心に～
国語教育の実践情報 (第44回)
小学校／平成31年度（令和元年度）全国学力・学習状況調査結果を公表／菊池　英慈
中学校／「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料（小学校，中学校）（評価規準の作成及び評価方法の工夫等）」について②／杉本　直美
わが県の国語ソムリエ (第91回)
愛媛県／藤堂　浩伸
編集後記
／木山　麻衣子
今月号　掲載教材一覧