グラビア　写真で見る授業　大野桂
グラビア　子どもが輝く表現　粕谷昌良
巻頭言　銀座の映画館で　高倉弘光
風紋　
自分で遊ぶことの大切さ　新沢としひこ
あっという間の30分　平野次郎
黒板は音を出す　辻健

特集　EQ(心の知能指数)を育てる
特集について　青山 尚司
子どもの未来が輝く! EQを柱とした非認知能力の高め方　浦谷 裕樹
言葉を培いEQを育てる~国語科が担うこと~　青山由紀
心身の健康の軸となるEQと保健教育　齋藤久美
身体知としてEQを育む　盛山隆雄
「他者との関わり方」を学び、「自分の許容範囲」を広げる　笠原壮史
人間力を育てる　加藤宣行

連載
第2回　子どもも教師もウェルビーイング 子どもの成長を語り合う校内研究　藤井千春
第2回　明日も行きたい学級を育てる 学ばれない学級経営　赤坂真二

らくうしょう
朝会のお話 人の役に立つ菌 「こうじ」　横山みどり
成長の種 「働き方改革」にとまどう　北川智久
授業の基礎技術 共創の場としての板書　白坂洋一
わたしの推し 鉄棒運動ならびにその補助具　眞里耕太

おすすめの一冊
『江戸の教育力 近代日本の知的基盤」 鈴木 遼輔/ 「親子で学ぶ どうしたらお金持ちになれるの? 人生という「リアルなゲーム」の攻略法」 齋藤 直人

インタビュー　今、この人に聞く　お笑い芸人　あばれる君氏

連載
第38回 教材研究ノート 教科書を教材から学習材へ~6年 「One Big World」 ~　黒木愛

支部 NEWS　支部サークル

全国授業とれたて便　既習を活かし、統合・発展を繰り返す単元構成~無限の可能性を秘めた子ども達の姿から~　白石大樹

校内研究　校内研究テーマ 違いを編む 「知性」 理科 (4年)
実験を考え、選択する場面の「指導法」に関する研究　志田正訓

研究発表
体育 リズムに着目した運動指導について―天野式リズム太鼓の活用(その1) 　山崎和人
理科 知識のつながりをもち、「わからない」を自覚する~第6学年 「水溶液の性質」~　富田瑞枝
算数 生活の中でかけ算を活用しようとする態度を育むために―2年 「かけ算の活用」~　森本隆史
社会 一人一人の「情意」を活かし、「問い続ける力」を育む13年「火事から学校を守る」(後編)―　由井蘭健
国語 5つのステップで創る国語科授業①　弥延浩史

表紙を語る　寝てばかりのニャンコ先生　笠雷太
編集後記　青山尚司／由井蘭健