第74 回の作文教育研究大会は、東京大会です。東京では、現場の先生方へのインタビューや話し合いを通して、教師を目指した頃の思いと現状の悩みや課題を確認し合いました。
そこから、「本当は子どもとわくわくする毎日を送りたい」という願いがありながらも、実現が難しい状況があることが明らかになりました。だからこそこの大会は、「わくわくしよう！」を挙げています。「わくわく」は子どもだけでなく、先生も、保護者も、仲間も、みんなが安心して思いを語り合い、つながる中で生まれるもの。大会はその“つながり”を生み出すきっかけとなることを目指しています。そうした東京での取り組みを紹介します。

目次
特集：東京大会２０２６　わくわくしよう！～心がうごく、ことばでつながる、子どもがつながる～
・本音を受け止め合える場　浅香詠末
・子どもの意欲を引き出したくて～めあてを意識させ少しずつ芽生えた主体性～　吉井裕美
・ともだち大すき、先生大すき、学校大すき！～「きょうも、『あのねカード』をよんでくれる？」～　伊藤麻世
・書くことをえらんで順序よくくていねいに書こう　伊東あゆみ
・生成ＡＩ時代における「自分の言葉」と綴方教育　藤木陽介

連載
・風 第14回 「武力で平和は守れない」　山内正之
・フレッシュ先生!! ワンツージャンプ 第84回 つながる作文指導　佐藤佑樹
・書くこと・授業を豊かに 第26回 私と自分をつなぐもの　渡慶次元
・書くこと・授業を豊かに 第26回 日記指導によって子どもも先生も変わる　小野晃大
・日記と子ども 第26回 日々の日記指導で子どもとつながる　小澤映子
・文学の授業・教科書「物語」教材から 第2回 子どもたちと「読むこと」を味わう―『一つの花』の実践から―　薮内恵
・この作品をどう読むか 第37回　九州作文の会
・耳をすませば… 第39回 熊取こども食堂『こどもレストラン』(2)　辻まち子
私の学習室 第81回 二十一世紀の四半世紀経過の今 子どもと教育に関わる現状を概観する(2)　得丸浩一
・楽しい通信・一枚文集づくり 第52回 通信で学級が一つになる瞬間　奥泉奈那華
・子どもの本棚 第37回　玉野恵子
・友だちの気持ち
・四季のくらし
・サークル北から南から
・合評会報告
・読者の広場
・事務局便り・教育研究情報
・編集雑感・次号予告