特集＝いろんな「せんせい」に支えられる学校

多様化する社会の中で、子どもたちはさまざまな事情を抱えながら学校へ通っています。そんな子どもたちに寄り添い、支え、学びを保障するために、学校にはいろんな「せんせい」がいます。実習を伴う学習を支える実習教員をはじめ、養護教諭や栄養教諭、学校司書などの高い専門性を有する教職員、スクールカウンセラーやスクール・ソーシャルワーカー、スクールロイヤー、特別なニーズを抱える子に対応する各種支援員、部活動指導員、給食調理員、そして安全で快適な環境の整備を担う校務員など。学校は、いろんな力を持った教職員のチームワークによって成り立っています。文科省は、さまざまな専門性を持った教職員が連携・協力して子どもを支える「チームとしての学校」を推進していますが、さまざまな専門性を持った教職員の多くは「置くことができる」として定数を定めていません。配置するかどうかは自治体の財政や考え方に左右され、配置されたとしても多くの場合、非正規雇用となっているのが現状です。本特集が、子どもたちの学びや学校生活を支えるすべての「せんせい」にとって等しくその能力を発揮され、いきいきと働くことができる学校をつくるための一助になればと願います。

●総論①
いろんな大人と子どもが営む学校のあり方と課題……馬場久志
●総論②
多様な教職員の専門性を生かす教育条件整備……山崎洋介
●実習教員
「さまざまな体験をしてほしい」……佐多美也子
●スクールカウンセラー
未来を担う子どもの心を守り育てる教育……星野亜珠
●現業職員
今日も学校のどこかで子どもたちの毎日を支える現業職員……奥田伸晃
●寄宿舎指導員
特別支援学校の寄宿舎が果たす役割……中村和彦
●スクールサポートスタッフ
わたしはSSS……足立美智子
●とりくみ
採用試験講座のとりくみ……佐野祐也
●とりくみ
ALTの声を交渉の場へ……Magee Sophia・長尾啓三郎
●運動の視点
子どもにとって臨時はない！……山口幸紀

【連載】
◆私の出会った先生……伊左治佳孝
地図を描いた人の前で
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
国連の存在を無化させないために
◆憲法と私……大久保賢一
核抑止論の虚妄と危険性
◆実践の玉手箱⑤……竹中尚子
「５のかたまり」を使って学び合い
◆これなら作れるパパッとレシピ……猪瀬里美
シンガポール風チキンライス
◆ゆるり探訪　全国平和スポット⑧……おまかせHR研究会
国策により疎開した子どもたちを襲った悲劇　
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆安心して働ける学校を⑦…天笠 崇
ハラスメント対策⑤：2次予防（疾病性への気づきと対応）
◆子どもも大人も電子スクリーン症候群㉛……大谷良光
SNSによるメンタルヘルスの悪化と「規制」　その4
◆先生読んで！ おとなのための児童文学案内㉟……西山利佳
先生もいろいろ
◆どの子も発達のねがいを持っている⑭……別府 哲
思春期の生きづらさに寄り添う
◆子どもたちの生きる世界⑰……雪竹祐美
数多の言葉の中にある、あなたの名前の物語
◆いわさきちひろの世界⑧……宗像仁美
線とデッサン
◆この映画見ましたか？……岩間知之
「３ミリの恋」