楽しい体育の授業 2019年7月号 (発売日2019年06月12日) 表紙
  • 雑誌:楽しい体育の授業
  • 出版社:明治図書出版
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月12日
楽しい体育の授業 2019年7月号 (発売日2019年06月12日) 表紙
  • 雑誌:楽しい体育の授業
  • 出版社:明治図書出版
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月12日

楽しい体育の授業 2019年7月号 (発売日2019年06月12日)

明治図書出版
特集 できる子もできない子も楽しく学べる!技の系統別マット指導
【提言】マット運動を楽しむために/松本 格之祐
扉(特集について)
ここがポイント! 新学習指導要領に対応したマット運動の授業/須甲...

楽しい体育の授業 2019年7月号 (発売日2019年06月12日)

明治図書出版
特集 できる子もできない子も楽しく学べる!技の系統別マット指導
【提言】マット運動を楽しむために/松本 格之祐
扉(特集について)
ここがポイント! 新学習指導要領に対応したマット運動の授業/須甲...

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目次

特集 できる子もできない子も楽しく学べる!技の系統別マット指導
【提言】マット運動を楽しむために/松本 格之祐
扉(特集について)
ここがポイント! 新学習指導要領に対応したマット運動の授業/須甲 理生
一目でわかる! マット運動 技の系統&カリキュラム/小清水 孝
苦手な子も安心して取り組める! 技別 指導の工夫
前転(中学年)/立岡 志麻
易しい場での開脚前転(中学年)・開脚前転(高学年)/箕浦 秀一
補助倒立前転(高学年)/由木 正浩
後転(中学年)/中島 信夫・勝澤 正暢
開脚後転(中学年)/中島 信夫・勝澤 正暢
伸膝後転(高学年)/藤本 祥太
補助倒立ブリッジ(中学年)・倒立ブリッジ(高学年)/針谷 美智子
側方倒立回転(中学年)・ロンダート(高学年)/森垣 大地・折田 聡
壁倒立・頭倒立(中学年)/宮尾 夏姫
補助倒立(高学年)/松山 美貴也
授業でそのまま使える! 永久保存の学習カード
低学年:マットあそび/峯岸 昌弘
中学年:開脚前転/後転/開脚後転/側方倒立回転/峯岸 昌弘
高学年:開脚前転(伸膝前転)/補助倒立前転/伸膝後転/倒立ブリッジ/峯岸 昌弘
とってもビジュアル!体育授業写真館 (第52回)
かえる足/眞榮里 耕太
~3年生 水泳運動~
新学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第16回)
低学年/水遊び/金子 暁
中学年/水泳運動/飯島 正大
~もぐる・浮く,浮いて進む運動を楽しもう!~
高学年/水泳運動/飯島 幸司
~ペアで挑戦! 平泳ぎ~
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第16回)
低学年/器械運動領域マット運動/前木場 龍太
~技につながる運動遊び~
中学年/器械運動領域マット運動【倒立系】/井上 光
~頭倒立・補助倒立~
高学年/器械運動領域マット運動【倒立系】/西岡 毅
~倒立ブリッジ~
新学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第16回)
対話的な思考を促す授業づくりヒント/四方田 健二
つまずき解決に効果バツグン! 「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第16回)
お手伝いで「ボール投げ」がスムーズに!/清水 由
“できないけどわかるVSできるけどわからない” 「思考力」を育む授業づくりのポイント (第4回)
状況判断してゲームの中での役割を果たせるゴール型の授業/榊原 章仁
「深い学び」にガッチリつながる!体つくり運動とっておきネタ (第4回)
用具を使った遊びを考え,新しい動きを見つけよう/川村 幸久・狩野 洸太郎
苦手な子も「わかった」「できた」のコツが味わえる! おすすめ教具アイディア (第16回)
「側方倒立回転」教具アラカルト/五代 孝輔
5分でからだが変わる!心が整う!笑顔が生まれる姿勢体幹体操 (第4回)
体操の基本的概念と体操の流れ(3)/伊藤 勇矢・大西 吏津子
体育部から発信!体育大好きっ子をつくる「筋肉通信」 (第4回)
グングン伸びる魔法の時間「ゴールデンエイジ」/佐藤 充
運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる! 子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第4回)
マットを使った運動遊び,マット運動/堀口 健太
「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス! 子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第4回)
ころがしシュートゲーム(2年)/安岐 美佐子
編集後記
/吉永 武史

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教育技術法則化運動の中から創刊された体育指導技術の開発をめざす専門誌、すぐれた教育技術を掘り起こし、多くの追試を経て修正し、共有財産化を図る。特に体育授業の指導技術を”ここをおさえればよい”という形で、おさえどころを”テクニカルポイント”として示す。

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