特集　めざすは「ゆったり長く泳ぐ」！６年間の水泳ステップ指導
【提言】ゆったり泳ぐこと
扉（特集について）
ゆったり長く泳げるようになるのはどっち？「１時間×10回」vs「２時間×５回」
６年間で25メートル泳げる授業はこうしている！年間計画と授業づくりの必須知識
25メートルの道も１歩から！低学年水慣れのアラカルトメニュー
【ＮＧ】【ＯＫ】比べてナットク！「ゆったり長く泳げるようにする」フォーム
ビジュアルチェックとポイントでよく分かる！「ゆったり長く泳げるようにする」ための指導のコツ
見学の子どもも学びの場に！子ども同士の言葉かけポイント
新学習指導要領で注目！「安全確保につながる運動」の授業プラン
事故ゼロのための安全対策と何かあったときの対応マニュアル
泳げる子も泳げない子もともに学べる！実態に応じた場づくりのアイデア
とってもビジュアル！体育授業写真館 (第63回)
新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第26回)
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第27回)
新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第27回)
前向きに“ナッジ”するパワーフレーズ＆小学生の筋肉体操 (第3回)
10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第3回)
運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第3回)
Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第3回)
技能差を最小限にとどめる！思考しながら「動ける体」を育む授業づくりのコツ (第3回)
苦手な子も「わかった」「できた」のコツが味わえる！　おすすめ教具アイディア (第27回)
掲示にもカードにも使える！体育授業のイラストコレクション (第3回)
垣内幸太と日野英之の白熱師弟体育談義 (第3回)
編集後記