特集①　学級活動（2）（3）の集団思考を意思決定に生かす　―「さぐる」「見つける」段階について考える―

【論考】
〈総論〉「よりよい意思決定をするための集団思考」
鳥取県日吉津村立日吉津小学校長　太田敦弘

【インタビュー】
〈特別活動〉「学級活動（2）（3）の『さぐる』『見つける』段階の指導のポイント」
玉県東松山市立新明小学校教頭　内田恵子

【実践紹介】
〈低学年（2）〉「動作化・可視化の工夫をした学級活動（2）」大木美咲
〈中学年（2）〉「よりよい意思決定につながる集団思考の工夫」鍋城征爾
〈中学年（3）〉「目指せ！　家庭学習のプロフェッショナル　―ICT機器を活用した『見つける』『決める』の指導の工夫―」阿達直彦
〈高学年（3）〉「わたしの役割　社会の一員として　―よりよい意思決定につなげる『さぐる』『見つける』の指導の工夫―」奥山良太


特集②　よさや可能性を発揮し合い、確かな資質・能力を育む特別活動　―全国特別活動研究競技大会に向けて―

【論考】
〈総論〉「第六十五回全国特別活動研究協議大会に寄せて」
全国特別活動研究会会長／東京都新宿区立天神小学校長　新井正一

〈各論〉「よさや可能性を発揮し合い、確かな資質・能力を育む特別活動　～未来を力強く生きる力の育成を目指して～」
玉県特別活動研究会会長／埼玉県羽生市立須影小学校長　樋口成久

【実践紹介】
〈特別活動〉「認め合い・高め合い・支え合うことのよさを実感できる学級活動」八木原実穂


〇連載
【文部科学省調査官連載】
子供と共に学ぶ道徳教育　第5回「カウンセリング・マインド」浅見哲也

自己指導能力や自己実現につながる力を育む指導の充実　―学級活動（2）（3）の確かな実践に向けて―　第5回「学級活動（3）の指導の工夫②」　安部恭子

【基礎講座】
道徳授業マネジメント　第29回「学校教育全体で行う道徳教育の実際『PLAN』23　―道徳科の学習指導案の意義と作成手順④　学習指導過程の構想の手順―」赤堀博行

道徳と特別活動の充実に生きる　キーワードで考える教師の一般教養　第5回「『自己制御能力』と『快気分効果』」稲垣孝章

〈道徳実践〉赤ペンチェック　「主体的・対話的で深い学びにするための発達の段階の特質を生かした発問の工夫」篠原千晴／考察○鈴村邦夫
〈特別活動実践〉赤ペンチェック　「提案理由を大切にした学級活動（1）の実践」長谷川郁弥／考察○木村夏子

【コラム・エッセイ・情報】
特別活動　希望の会　活動報告

新しい生活様式の中で心を密につなぐ　学校行事ストーリーズ⑤「ちょボラ運動・落ち葉はき活動の取組」柳生実華

子供の心のＳＯＳに気付くストレス基礎講座　第5回「子供たちの生命を守るために」増田健太郎

今、君たちに伝えたいこと　杉本龍男