特集　道徳授業の言語活動トラブルシューティング

【論考】
〈総論〉「道徳科の言語活動が果たす役割と留意点　―言語活動を豊かにするために―」
元東京家政学院大学教授　長谷　徹

【インタビュー】
〈道徳①〉
「道徳科における話合い活動を中心とした言語活動のポイント」
東京都教職員研修センター　朝倉喩美子

〈道徳②〉
「道徳科の言語活動に関わる板書の準備と活用術」
岩手県久慈市立小袖小学校長　黒瀬　敬

【実践紹介】
〈道徳①〉
「ねらいに迫るための言語活動の工夫　―自己との対話を大切にした授業づくりを通して―」根本八恵子

〈道徳②〉
「自己の振り返りの充実を目指して　―児童理解を大切に―」田尻佑樹

〈道徳③〉
「発問の工夫とICT機器の活用を意識した道徳科の実践」徳永正弘

〈道徳④〉
「児童理解に基づく道徳の授業づくり　―学校全体で育成する言語力を生かした授業―」竹内寿康


〇連載
【文部科学省調査官連載】
子供と共に学ぶ道徳教育　第6回「交流分析」浅見哲也

自己指導能力や自己実現につながる力を育む指導の充実　―学級活動（2）（3）の確かな実践に向けて―　第6回「学級活動（3）の指導の工夫③」　安部恭子

【基礎講座】
道徳授業マネジメント　第30回「学校教育全体で行う道徳教育の実際『DO』」赤堀博行

道徳と特別活動の充実に生きる　キーワードで考える教師の一般教養　第6回「『教室環境整備』と『色彩管理』」稲垣孝章

〈道徳実践〉赤ペンチェック　「主体的・協働的な学びの工夫　─効果的なICT活用を通して─」中村裕也／考察○鈴村邦夫
〈特別活動実践〉赤ペンチェック　「違いを認め合い共に生きる力を育てる委員会づくり　─自分たちの力で学校をつくる！イワスタ活動─」多田千絵／考察○木村夏子

【コラム・エッセイ・情報】
特別活動　希望の会　活動報告

新しい生活様式の中で心を密につなぐ　学校行事ストーリーズ⑥「学校行事の開催・中止の判断を積み重ねながら組織力を高める」熊谷茂樹

子供の心のＳＯＳに気付くストレス基礎講座　第6回「ストレスコーピング」増田健太郎

今、君たちに伝えたいこと　やすみ　りえ

【資料】
コロナ禍における児童生徒の自殺等に関する課題と対策