◯特集　事後→事前→本時で捉える学校行事
―学校行事を単発で終わらせない―　

【論考】
〈総論〉「学校行事を通して児童に育成する資質・能力」
福岡教育大学教職大学院　教授　脇田哲郎

【インタビュー】
〈特別活動〉「学校行事の事前・事後指導のポイント」
神奈川県横浜市立上末吉小学校長　内田宏平

【実践】
〈儀式的行事〉「事前・事後指導の充実で技師的行事を『点』から『線』にする―さらに、行事と日常・行事と行事のつながりを考えて『面』へ―」　福本勇太
〈文化的行事〉「学芸会の事前・事後指導　―運動会で学んだことを生かして―」　関田裕子
〈健康安全・体育的行事〉「一人一人が主体的に取り組む学校行事　―児童がつくり上げる運動会―」　樋田陽介
〈遠足・集団宿泊的行事〉「学び合い　人間関係を深め　自分たちで生活をつくる　―つながる子　うみだす子　やりぬく子　コロナ禍での遠足・集団宿泊的行事―」　大坪紘司
〈勤労生産・奉仕的行事〉「めあてをもって取り組む大掃除の実践　―事前・事後のつながりを意識した清掃活動の取組―」　大類良知


◯連載
【文部科学省調査官連載】
子供と共に学ぶ道徳教育第9回　「価値観の押し付け」　浅見哲也

自己指導能力や自己実現につながる力を育む指導の充実　―学級活動（2）（3）の確かな実践に向けて―第9回　「生徒指導との関連」　安部恭子

【基礎講座】
道徳授業マネジメント第33回　「道徳科　授業マネジメント『DO』Ⅵ　―道徳科に生かす指導方法の工夫の実際④　書く活動の工夫―」　赤堀博行

道徳と特別活動の充実に生きる　キーワードで考える教師の一般教養第9回　「『議題』『題材』『主題』」　稲垣孝章

〈道徳実践〉赤ペンチェック　
　「児童が教材の世界に浸り、自分事として考えられる授業を目指して」　安生明日香／考察○鈴村邦夫

〈特別活動実践〉赤ペンチェック
　「児童の意見を大切にし、主体的な活動を展開した『一年生を迎える会』」　山地侑希乃／考察○木村夏子
　　　
【コラム・エッセイ・情報】
特別活動　希望の会　活動報告

新しい生活様式の中で心を密につなぐ　学校行事ストーリーズ第9回　「新型コロナウイルス感染症対策の下に実施した移動教室」　仲田綾香

子供の心のＳＯＳに気付くストレス基礎講座第9回　「子供のサイン②」　増田健太郎

今、君たちに伝えたいこと　　高田礼人