〇特集　「自己実現」に必要な力を育成するメソッド－自己有用感・自己肯定感を高める工夫－

【論考】
道徳教育における『指導の重点化』とは何か　　高橋妃彩子
道徳教育の重点目標と重点内容項目の設定及びその根拠　　表迫信行

【実践例】
重点目標の設定によるカリキュラム・マネジメント　　木下美紀
ねらいの焦点化を図った複数回の授業で道徳性の高まりを　　小木曽陽子
学校の道徳教育の重点目標を踏まえた指導や重点内容項目の授業実践－年間指導計画と別葉を授業にどう活用するか－　　小島嘉之
重点内容項目を計画的に実践するために　－ねらいの設定とその実践例－　　高橋晶子

〇連載
【文部科学省調査官連載】
道徳科の授業のストライクゾーン　22　「道徳科の授業における児童の学びの保証」　　浅見哲也

みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動－特別活動指導資料の効果的な活用－ 10　「児童会活動の充実」　　安部恭子

【基礎講座】
道徳授業マネジメント　10　「学校教育全体で行う道徳教育の『PLAN』IX－道徳教育全体計画の具体的計画事項⑥『外国語活動、総合的な学習の時間における道徳教育の指導の方針等』－」　　赤堀博行

保護者対応に生かせる　プロフェッショナルのクレーム対応術　7　「新学習指導要領におけるキャリア教育の要としての特別活動について②」　　長沼　豊

道徳と特別活動の効果的な指導を支える　学級経営コンサルタント　10　「『係活動』の時間」　　稲垣孝章

〈道徳実践〉赤ペンチェック　「議論を通して、考えを深める指導の工夫」　　荻野真由／考察○鈴村邦夫
〈特活実践〉赤ペンチェック　「学級生活を楽しく豊かにする係活動の充実－第一学年における話合い－」　　金山明日美／考察○木内悦雄

【コラム・エッセイ・情報】
世界のＴＯＫＫＡＴＳＵ便り

国立青少年教育振興機構ＰＲＥＳＥＮＴＳ　教科等に関連付けた体験活動プログラム　10　「国立岩手山青少年交流の家－五年 体育科（保健）『ファーストエイド・オリエンテーリング』－」

大人のための道徳講座　21　「『直向きに』－山本有三著『路傍の石』（一）－」

保護者対応に生かせる　プロフェッショナルのクレーム対応術　7　「困ったクレームの対処法①」　　谷　厚志

今，君たちに伝えたいこと　　柴田博仁

【資料】
「平成二十九年改訂の小・中学校学習指導要領に関するQ&A」

研究会紹介