◯特集1
次年度に向けた年間指導計画の見直しと授業評価　―今年度の学びを生かして―

【論考】
〈総論〉「道徳と特別活動の実践の振り返りと指導計画の改善」木村夏子

【インタビュー】
〈道徳・特別活動〉〉「道徳科と特別活動の往還を意識した授業改善　―「心のパズル」を使った取組―」荒木隆伸

【実践】
〈道徳・年間指導計画〉「学校独自の道徳教育を進めるために　―道徳科年間指導計画の見直しと改善―」原　恵里
〈道徳・授業評価〉「明確な意図に基づく授業評価」星野嘉之
〈特別活動・年間指導計画〉「実践につながるをもたせる年間指導計画」辻村洋志
〈特別活動・授業評価〉「次年度に向けた学級活動の授業評価　ー年度末の授業評価の在り方ー」那須孝之

◯特集２
全国小学校学校行事研究会全国大会に寄せて

【寄稿】
「パンデミックの中での学校行事―全国大会実施を通して―」清水弘美

【実践】
〈基調提案〉「教科・領域との関連を図った学校行事の在り方―クリーン大作戦の取組を通して―」富田剛史

◯連載
【文部科学省調査官連載】
〈道徳〉子供と共に学ぶ道徳教育 12　「まとめ」　浅見哲也

〈特別活動〉自己指導能力や自己実現につながる力を育む指導の充実　―学級活動（2）（3）の確かな実践に向けて―12「カリキュラム・マネジメントの充実と学習評価の工夫」　安部恭子

【基礎講座】
道徳授業マネジメント36　「道徳科授業マネジメント　Action　ー道徳科の授業改善の基本的な考え方ー」　赤堀博行

道徳と特別活動の充実に生きる　キーワードで考える教師の一般教養12 「『協働の学習』と『思考力の向上』」　稲垣孝章

〈道徳実践〉赤ペンチェック　　「児童の思考を深め、多様な考え方を引き出す授業を目指して」石井明日美／考察○鈴村邦夫

〈特別活動実践〉赤ペンチェック　「特別支援学級での効果的な話合い活動について」　廣田　誠／考察○木村夏子
　　　
【コラム・エッセイ・情報】
新しい生活様式の中で心を密につなぐ　学校行事ストーリーズ12　「一人一人を大切に！　今だからできる移動教室」　市川秀弥

子供の心のＳＯＳに気付くストレス基礎講座12 「性格とストレス」　増田健太郎

今、君たちに伝えたいこと　千葉　聡