◆特別対談
2　生徒指導の充実に資する特別活動　八並光俊×安部恭子

◆特集
「いつ」「どの時間に」「どのように」行う？　年度始めのオリエンテーションと環境整備

●道徳
12〈総論〉「道徳科授業のオリエンテーション・環境整備の基本」 高橋妃彩子
16〈各論〉「道徳科授業のオリエンテーション『年度当初の道徳科の授業』」針谷玲子
18〈各論〉「道徳科の環境整備のポイント」 佐野友隆
20〈低学年〉「年度初めの低学年の道徳科授業のオリエンテーション」　小林沙友里
24 <取材>「低学年の道徳科オリエンテーションについて」小林沙友里
26 <高学年>「さあ，新学年での道徳学習の始まりだ！ ーオリエンテーションの五つのポイントー」吉羽扶美子
30 <環境整備>　「すぐにできる道徳科の環境整備　―学校全体で取り組む環境づくり―」平原香江

●特別活動
34 <総論> 「特別活動のオリエンテーション・環境整備の基本」 北原徹也
38 <各論>「特別活動のオリエンテーションの工夫」　内田恵子
40 <各論>「年間の活動をイメージした環境整備でスタートする四月」 川原陽子
42 <学級会>「児童が安心して活動できる学級会のオリエンテーション」小泉琢磨
46 <取材>「学級会のオリエンテーションについて」小泉琢磨
48 <学級活動(２)（３）>「共通理解を大切にした学級活動（３）のオリエンテーション」那須孝之
52 <環境整備>「自発的、自治的活動を引き出す環境整備　―やりたい！つくりたい！解決したい！のために―」仲田綾香


連載
◆文部科学省調査官連載
56　〈道徳〉よさを生かし共に学ぶ道徳教材活用術
　「『はしの上のおおかみ』（小学校低学年）」　浅見哲也
62　〈特別活動〉これからの時代を生きる子供たちに必要な資質・能力を育む特別活動
「これからの教育の方向性について考える」　安部恭子

◆基礎講座
68 新 特別な支援を踏まえた道徳科の授業構想
「〈座談会〉いま、学校現場で必要とされている道徳科における特別な支援とは」
吉本恒幸×根本八恵子×藤原祐介
72「根掘り葉掘りしつこく聞けないその悩み　代理質問承ります」赤堀博行
74新二択で考える学級経営の指導改善の視点
「４・５月年度当初の『学級経営』の基本（2か月の指導改善プラン）」　稲垣孝章
78　〈道徳〉【道徳実践】赤ペンチェック　
　「みんなと考え、自分を見つめる入門期の指導」　松本友美／考察○鈴村邦夫
82　〈特別活動〉【特別活動実践】赤ペンチェック
　「仲間と協働しながら，自主的にクラブ活動に取り組む児童の育成」　天貝美結／考察○木村夏子

コラム・エッセイ・情報
１　レンズ越しに見えた「日本の小学校」　山崎エマ
86 　子どもの学力と対人関係能力を高めるために ―学習の基盤となる能力を踏まえて―　松村京子
「就学レディネス」
88 「特別活動」でつなぐ幼保小の学び　清水弘美
「幼保小連携の考え方を覆す」
90　これってウチだけ?! 小学校ケンミンショー　
「愛知県」實岡 拓
92　今、君たちに伝えたいこと　洪　清泉
94 研究賞発表