表紙
CONTENTS
【連載】体のコントロールが難しい子どもへの運動支援 マット運動ができるには
【新連載】授業が楽しく楽になる 楽々教材・教具倶楽部
【連載】インクルーシブ・アート・ギャラリー きっとなかよくなれる
【特集】新学習指導要領から読み取る 学習上の困難を改善するための教科指導の手立て
　［概論］新学習指導要領を踏まえたLD児への学習支援とは
　［実践1］市内全教員で行った「教科つまずき解消プロジェクト」における手立ての分析
　［実践2］複数のつまずきを想定して国語の授業をデザインする
　［実践3］問題を焦点化することで学習上の困難さに対応する算数の授業
　［実践4］通常学級の国・算の授業と関連づけて行う特別支援教室の自立活動
【連載】就労支援アドバイザー＆企業担当者＆進路担当者に聞け！ 特別支援学校の進路指導のココロエ 作業学習と各教科等を合わせた指導の就労に向けた活用
【連載】インクルーシブ教育時代の子ども理解 シーズン２ 実践編 教師としてどう学ぶか 「学校でのトラウマ対応策の基本は『リア充』」の巻
【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 グループ活動(1) 持ち物を共有しようとしない・個人や小グループのほうが適切な行動をとる・参加しようとしない
【連載】学びたい気持ちに応える！ 学習機会を保障するICT 「魔法のプロジェクト」選りすぐり実践 Pepperと一緒ならなんでもできる
【連載】読者の実践ダイジェスト 協力して取り組む販売活動で主体的に参加する意欲を育む
BOOK ＆ GOODSプレゼント
【連載】子どもは伸びるよ、どこまでも！ ～大人になって困らせない支援のヒント～ 失敗を恐れさせない
【連載】マンガ かなしろにゃんこ。
【連載】リレー連載 実践のわ! 言葉・遊び・体験のつながりから「深い学び」を目指した生活単元学習
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特総研は今 柳澤亜希子