発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。



表紙
CONTENTS
【連載】作文の力を教室でつける活動たからばこ 「説明する」力を育む活動(1)
【連載】図解でわかる！ 発達障害の理解と支援 タブレットの利用はズルい？
【インタビュー連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 みんなが働ける仕事のつくり方教えます
【連載】楽々かあさんのちょい足し支援 文具の工夫
【特集】授業に参加するための見る・聞く・姿勢のトレーニング
　【概論】発達障害のある子に多い見る・聞く・姿勢（身体）の問題
　【実践１】見え方に課題のある子どもの視覚機能の問題とトレーニング
　【実践２】子どもの姿勢・身体の実態とヨガトレによる姿勢改善
　【実践３】よく聞く・よく見ることで集中力を高め落ち着いて学習に取り組む
【新連載】算数・数学が苦手な子どもの指導のヒント 嫌いな勉強に向き合えるようにしたい！
【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 「発達障害があるのだから叱らないで！は納得できない」
【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 〈聞き取ることが苦手〉口頭の指示を理解できない・聞き取ってからの活動ができない・ほかの子が話すことを聞き取れない
【連載】読者の実践ダイジェスト 「自相（じあい）カード」で自分や他者について知る機会に！
BOOK ＆ GOODSプレゼント
【連載】企業等と特別支援学校を結ぶ 職業教育 「食品」に関する現場を想定した指導
【連載】特別支援学校の「保健室」発！ 特別なニーズのある子を学校全体で支えよう 視覚支援のヒントはクラスにあり～ちょっとした工夫ですぐできる支援～
お知らせ板
【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
【連載】リレー連載 実践のわ！ 学習指導要領をもとにした高等部教育課程の見直し・改訂
特総研は今 井上秀和