発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。



表紙
CONTENTS
【連載】教材づくりからスタート！ コンナンデ自立活動 紙皿
【連載】ダウンロード＆印刷して使える！ 子どもの表現や発達を広げるアート教材 雨を降らせよう！
お知らせ板
【特集】第1回『実践 みんなの特別支援教育』創刊50周年特別企画 未来に向けて考えよう 通常の学級における特別支援教育の今
【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン3 「職員室の認知バイアスから抜け出すには その2」
【連載】ライフキャリア発達から考える「わたし」を認め、育む 役立つ経験をとおして自己の価値を認識する
【連載】個々の学びを最適化するICT機器の利活用 iPadアプリを用いて自分の伝えたい思いやイメージを形にする手紙指導
【連載】全員が学びにアクセスできる協同学習 協同学習の授業展開～導入～
【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA カルタ遊びにありがちなミス ～「刺激性制御」「刺激等価性」のお話～
BOOK＆GOODSプレゼント
【連載】読者の実践ダイジェスト 聴覚障害児へのICTを活用した動詞の習得と文構造の理解支援
【連載】Special Support for All 子どもに夢を 先生にも夢を 生徒の願いを具現化する作業学習
【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 きれいにしないお片づけ ～特性に寄り添い工夫する～
【連載】リレー連載 実践のわ！ 地域資源を活用した生活単元学習
特総研は今 加藤 敦