発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。



表紙
CONTENTS
【連載】教材づくりからスタート！ コンナンデ自立活動 菜箸
【連載】ダウンロード＆印刷して使える！ 子どもの表現や発達を広げるアート教材 水族館を作ろう！【前編】
お知らせ板
【特集】第4回『実践 みんなの特別支援教育』創刊50周年特別企画 特別支援教育の働き方改革 今、求められるモノ・コト・システム
【連載】論よりショウコでタカミを目指す 自分に「できた！」を届ける支援 みんなのミニマム手帳 使い方 再び
【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン3 「ハームレス（毒のない、害のない）な教師でいることから始めよう その１」
【新連載】願いは一つ、「子どものために！」放課後等デイサービスの有効活用 放課後等デイサービスについてもっと知ってほしい
【連載】個々の学びを最適化するICT機器の利活用 知的障害児の数学の授業における「Kahoot！」の活用
【連載】全員が学びにアクセスできる協同学習 班活動、はじめの一歩
【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA 生活単元学習を効果的に！ PRTのエッセンス
BOOK＆GOODSプレゼント
【連載】Special Support for All 子どもに夢を 先生にも夢を お互いの強みを生かせる教員集団になろう
【連載】リレー連載 実践のわ！ 知的障害特別支援学校におけるセルフアドボカシースキルの育成
【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 ナンセンスへの挑戦 ～シンプルな社会のつくり方～
特総研は今 土屋忠之