発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。



表紙
CONTENTS
【連載】教材づくりからスタート！ コンナンデ自立活動 水
【連載】ダウンロード＆印刷して使える！ 子どもの表現や発達を広げるアート教材 水族館を作ろう！【後編】
【特集】特別支援学級から考える 教師に必要な資質・能力
　【概論】特別支援学級に関する基礎的解説「現状とこれから」
　【実践1】一人ひとりの発達に応じた楽しい国語の授業づくり
　【実践2】楽しみながら数や量の世界を広げていくための教材
　【実践3】表現することで培われる自己肯定感・自己有用感
お知らせ板
【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン3 「ハームレス（毒のない、害のない）な教師でいることから始めよう その2」
【連載】個々の学びを最適化するICT機器の利活用 障害のある子どもたちへのICTの活用
【連載】全員が学びにアクセスできる協同学習 協同学習の授業展開～共有場面の心得～
【連載】Special Support for All 子どもに夢を 先生にも夢を 子どもの成長を促す教員が意欲的に学び続けよう
【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA 「恐怖感」に対応する指導テクニック ～系統的脱感作と拮抗条件づけ～
BOOK＆GOODSプレゼント
【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 みんなと同じを目指さない ～物語で伝える自分らしく生きる方法～
【連載】願いは一つ、「子どものために！」放課後等デイサービスの有効活用 中学校と家庭と連携し、本人の意思を支える
特総研は今 織田晃嘉