心を表現しない(できない)子どもたち／園田雅代

なぜ人は心を閉ざすのか／岩宮恵子
心が通じあう人間関係とは─表面的な友人関係の増加の中で／袰岩奈々
子どもの「秘密」─今昔物語／木部則雄
心を閉ざす力について／菅野泰蔵

ネット上で心を開く子どもたち／加納寬子

悩みを話せる子─援助を求める力をどう育てるか／田村節子


◆心を閉ざした子へのかかわり
ラポール（信頼関係）をどうつくるか─抵抗の強い子／岡村達也
ありのままを認める─心に「ふた」をしている子／和井田節子
手紙・メールの活用─文章で語る心／小林正幸
心を閉ざす子どもとのプレイセラピー─選択性緘黙児の事例を通して／丹　明彦
箱庭、描画に示される心─作品が表現を促すとき／酒木　保

子どもに対して心を開ける教師／花輪敏男

◆心の扉を開く教師のかかわり
質問しても話したがらない子／佐藤　丈
いつも一人でいる子／松澤裕子
人の意見を聞こうとしない子／宇野弘恵

子どもの気持ちを聴くために必要なこと／山口祐二

保育園・幼稚園・学校で話せない場面緘黙児の理解と支援／藤田継道・浜田貴照

自閉症スペクトラム障害の子の「自閉」とは何か／白石雅一

●連載
虐待と子どもの養育〈第３回〉
施設養護から家庭養育への転換／深谷昌志

学校外の子どもの今〈「読みあい」が紡ぐ新たなかかわり③〉
視線を育てる／村中李衣

窓／新井邦二郎

子どもぐらふぃてぃ／岡　照幸

『子どもを勇気づける教師になろう！』／評者・鈴木義也
『S-HTP に表れた発達の停滞』／評者・濱野公子

編集後記／沢崎達夫