特集 コミュニケーション力を育てる
CONTENTS

　知識(情報)・思考の伝達と感情の伝達
　　─―より効果的なコミュニケーションとは 　　渋谷昌三

　豊かなコミュニケーション力とは何か 　　渡辺　潤
　人とのかかわり欲求とコミュニケーション 　　荘厳舜哉
　内省力─―自分とのコミュニケーション 　　中間玲子
　ノンバーバル・コミュニケーションの役割 　　大島　武

◆スマホ時代の子どものコミュニケーション
　変わるコミュニケーション・ツールと人々の結びつき 　　橋元良明
　子どものケータイ・スマホ問題
　　─―スマホの次を見据えた「対策」を 　　松田美佐
　人と直接に話のできない子
　　─―新しい「ひきこもり」の出現　　三原聡子　樋口　進

　教師に求められる教室でのコミュニケーションのコツ
　　─―無器用教師のためのサバイバル講座 　　上條晴夫

◆コミュニケーション力アップのために
　自分の感情を理解する 　　平林秀美
　言葉のウラにある相手の考え方や感情を理解する 　　松井智子
　笑顔・表情を大切にする 　　吉川左紀子

◆学校でコミュニケーション力を育てる
　一人ひとりの思いや考えを聞き合うクラス　　 関　弘子
　話し合いを通して対話力を育む　　 成田和邦
　身体表現活動でコミュニケーション能力を育てる　　 金大竜

◆こんな子にどうかかわるか
　人の話を聞かずに自分だけ話をする子 　　岩田郁子
　聞かれたことしか答えない子　　 平野　修
　人前で話をするのを嫌がる子 　　吉田佳代

　職場が求める学生のコミュニケーション力 坂井敬子


連 載

学校外の子どもの今〈子どもダンススクールの今④〉
　　　競技化するダンス 　　江守　藹

〔特別寄稿〕
　学童集団疎開下の子どもたちとその後の交流
　　――七十年前の生活記録から〈上〉 　　小倉久吾


　窓 諸富祥彦

　子どもぐらふぃてぃ 片岡寛仁

　今月の本棚
　『遊びからみえる子どものこころ』／評者・吉田弘道
　『いじめサインの見抜き方』／評者・小針　誠

　編集後記 新井邦二郎