三・四年生のクラスに見る「子どもらしさ」／上杉賢士

群れなくなった中学年の子ども／増田修治

感情のコントロールとその理解の発達／林　創

子どもの多様化とグループ化――その対策／白松　賢

■この時期の子どもたち
遊びも勉強も頑張る中学年／上岡　学
「係じゃないけど、やらせて……」――役割意識の成長／五十嵐哲也
性を意識し始める小学校中学年の指導／山本紀久子
負けを認められない――「自分」を意識し始めるころに／石川洋子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
なぞなぞが好き――小学校三・四年生の認知発達と知的好奇心／糸井尚子
旺盛な知的冒険心の鼓舞――小学校三・四年生の子どもたちの追究活動／露木和男

■三・四年生の学級生活のトラブル
「だって僕（私）はやってない」「自分は悪くない」／――非を認められない・謝ることができない／佐藤宏平
「おい、なんだよ！」　すぐにカッとなる、乱暴な言動を示す――自己統制ができない／八代史子
「ねぇ、一緒にやろう……」――仲良しグループの輪を学級全体に広げていくために／川本和孝　　　　　　　　　　　　　　　　　
「塾で習ったから……」――塾通いの弊害を乗り越える／小島佳子

■保護者からの悩み相談　
「子どもの成長に戸惑っています」――自立の基礎をつくる時期／石川悦子
「何かあると黙ってしまいます」――子どもの沈黙の理解と接し方／菅野　恵　　　　　　　　　　　　　　　　　　
クラスの保護者から「お宅の子がいじめの加害者」と言われ悩む保護者との相談／池島徳大　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「遊び友だちが変わったようですが、学校で何かあったのでは？……」／長島明純
「勉強についていけるのか心配です……」／鈴木教夫

■子どもの学級生活の展開――その指導と援助のコツ
〈学びの育成〉　
子どもの考えを引き出す――発言に学ぶ／石川英志
「だれが早くできるかな？」――競争心の功罪／小川玉樹
「調べてみよう！」――総合的な学習の時間の運営／河村泰代
ＴＴで子ども一人一人の能力を伸ばす／菅野宏隆

〈対人関係づくり〉　
日頃の遊びグループを学級に活かす――中学年児童期のグループ活用法／佐藤芳晴
クラブ活動で上級生に教えてもらう――異年齢集団の交流体験／地濃厚子
男女混合のグループをつくる／山田順子
みんなで協力！　係活動／大久保千枝

小学生の暴力行為の増加傾向を読み解く／藤平　敦

中学年における勤勉性の獲得と劣等感の克服――Ｅ・Ｈ・エリクソンの発達課題に学ぶ／伊田勝憲

編集後記／有村久春