精神医学からみた暴力 岡野憲一郎

　小学生の暴力行為は増加しているのか
　　――その実相と課題　　　小林正幸
　関係性の視点から捉えた子どもの暴力
　　――子どもの「自分づくり」を支えるために 　　田中千穂子
　子どもは暴力で何を訴えているのか 　　坂上頼子

◆暴力をふるう子の心理的背景
　すぐカッとなる子、キレる子の心理 　　　高石浩一
　殴られて育った子が学ぶもの――受け継がれる暴力 　　奥山眞紀子
　愛された感覚の乏しい子の暴力
　　――不安定なアタッチメント（愛着）から生じる暴力 　　加藤尚子
　「よい子」「できる子」の暴力
　　――過大な期待と子どもたち 　　元永拓郎

　メディアの中の暴力はどう影響するか 　　鈴木佳苗

　プレイセラピーの中で表現される暴力 　　丹　明彦

◆学校における暴力への危機対応・事後対応
　暴力を繰り返す子へのチーム支援 　　嶋﨑政男
　教師への暴力・暴言にどう対応するか 　　片桐　力
　いじめを受けた子への心のケア 　　菅佐和子

　「人の痛み」がわかる心を育てる 　　大木みわ

◆暴力を生まない学級づくり
　一人ひとりを大切にする心を育てる学級 　　関﨑純也
　心を育てるアンガーマネージメント
　　――考え方と実践 　　井芝満喜子
　仕返しの暴力をどう防ぐか 　　井ノ山正文

　親に暴力をふるう子の特徴と対応 　　倉本英彦
　暴力事犯を起こした青少年への治療教育 　　細水令子


〔特別寄稿〕
　川崎中一殺害事件から我々は何を学ぶか 　藤井誠二


連 載
学校外の子どもの今
〈キャンプで、いのちと自然と自分を感じる子どもたち③〉
　「いいところ探し」は魔法の薬 　　　　菊田文夫

窓 　　　　　　　　有村久春
教室のスケッチ 　　坂井恵美

今月の本棚
『保護者とつながる 教師のコミュニケーション術』
　　／評者・小野田正利
『子ども文化の現代史』／評者・加藤　理

編集後記 沢崎達夫