「子どもらしさ」とわるくち、かげぐち　浜田寿美男

子どもの社会的発達と「わるくち」　清水由紀
攻撃理論から見た子どものわるくち・かげぐち　濱口佳和
わるくち・かげぐちの多い学級集団　河村茂雄

他者へのネガティブな感情をどう表出・表現するか　田中輝美
ネット社会のわるくち　森　真一

なぜ、人のことを悪く言いたくなるのか　岸田　秀

子どものわるくち・かげぐちを知ったとき、教師はどう対応するか　藤原祐喜
仲良しグループに見られる「わるくち・かげぐち」　菊島勝也
よく言いつける子・告げ口をする子　芳賀優美子

【母からの聞き書き】ショウちゃんとその兄
――八〇年前の北鎌倉で、障がいのある兄に向けられた「わるくち・かげぐち」と、それにもめげず明るく生きた兄弟の日々
榎本太麻子

●こんな相談がありました
【担任に相談】クラスのみんなが、私のわるくちを言いふらします。一人ぼっちです。　石田　周
【養護教諭に相談】保健室の日常的なふれあいからわかる悩み　古角好美
ＬＩＮＥで「お前、消えろ」と書かれました　竹内和雄

わが子がいじめられているとき　桐山雅子
わるくち・かげぐちを乗り越える子どもに　滝口俊子

●教師が行う指導・援助
互いの「よさ」を認め合うクラスづくり　木村文彦
わるくち・かげぐちが飛び交うクラスをどうするか
――トラブルがあったからこそ成長できるクラスに　吉本恭子

「毒舌キャラ」はなぜ人気なのか　井上逸兵

●連載
PTG　心的外傷後成長とは何か　近藤　卓
学校外の子どもの今　菱田慶文

窓　諸富祥彦

教室のスケッチ　髙田茂子

●今月の本棚
「援助要請のカウンセリング」評者・水野治久
「体験型ワークで学ぶ教育相談」評者・西井克泰

編集後記　有村久春