「つらさ」がひとを磨くとき、ひとを損なうとき　加藤諦三

子どもが抱える様々な「つらさ」の今――社会と家族の変化と発達課題　永井　撤

子どもが抱える「つらさ」とウェルビーイング　畠中宗一

●危機にある「子どものウエルビーイング」
乳幼児期の子ども：母子の基本的絆形成とその不全 平井正三
児童期の子ども：ケータイ、スマホ使用と仲間との関わり体験　三原聡子
思春期の子ども：人との親密な関係性の喪失 阿部真里子

「つらさ」を抱えた子どもへの援助――寄り添い・共に歩んでくれる人の存在 増山　均

●つらかった私の子ども時代
怖かった、どもりの勉強するまでは　伊藤伸二
普通の人として生きるために　上條さなえ
私の引きこもり生活　山田ルイ53世

ひとの「つらさ」に寄り添うカウンセラーの仕事　氏原　寛

●子どもの「つらさ」が和らぐとき
改めて親にできること――親自身の中にいる「つらさを抱えた子ども」を抱きしめることを通して 大河原美以
担任やクラスの役割　髙旗正人
ペットが持つ力　大谷伸代

子どもの「つらさ」にどこまで共感できるか―教師の資質を磨く　大橋重保

●こんな子どもをどう支えるか
家庭不和の中にいる子　小野真樹
不登校中の子どものつらさを支える　高橋良臣
友だちのできない子、一人ぼっちの子 向井清和
自分を大事に思えない子、愛せない子 藤田博康

●子どもたちへの呼びかけ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
きみの声を待っている 今　一生

●連載
学校教育における合理的配慮に向けて　藤川洋子
学校外の子どもの今　佐々木千里

窓　沢崎達夫
教室のスケッチ　安部博志

●今月の本棚
『日本の親子』評者・森岡由起子
『幸福の構造』評者・小玉正博

後記　深谷和子