特集 ルールとマナーの教育

いま、マナーの亡ぶ時 山折哲雄

現代のルールとマナーを取り巻く状況
ルールやマナーが守られない背景にあるもの 上杉孝實
ルール意識と自律性の育ち 岩田純一
教師と子どものルールやマナーの意識の落差 淵上克義
ルールを守れない子の心理と対応 井原成男
ルールやマナーのしつけができない親・しない親 木津秀美
学校におけるルールとマナーの指導
子どもの安心感・居場所をつくる学級のルールとマナー 高橋 励
学力を伸ばす授業中のルール 江間史明
学級の荒れを防ぐルールづくりのポイント――安心と理由 上條晴夫
挨拶の大切さを教える――学校・家庭・地域の連携 佐藤晴雄
家庭におけるルールとマナーのしつけ
携帯電話とゲームのルールをどうするか 小林紀子
品格を育てる家庭のルールやマナー 上村順子
ルールづくり・三つの方法
学校・学級のルールづくりの基本 上杉賢士
①ゼロ・トレランス――指導規準・基準の整備 嶋﨑政男
②気質と環境との折り合い理論――トーマスとチェスの理論 新井邦二郎
③応用行動分析による発達支援――「ルール」を活用するための五つの法則 山本淳一
アメリカ貧困地区のなかの「夢をかなえる学校」
――ルールとマナーの人格育成力 伴 恒信

■インタビュー クローズ・アップ！■
「動的平衡」から生命観を問い直す
分子生物学者 青山学院大学教授 福岡伸一

連載
●人を愛せる子に育てる（3）
愛されすぎた子どもは愛を感じているのか？ 袰岩奈々
●学校を変える教育ファシリテーション（3）
“意味ある場”のデザイン――プログラムデザイン曼荼羅図の活用 三田地真実
●学校・家庭でできるメディアリテラシー教育（最終回）
「利他的な夢」とつなげるために
――社会をよくする手段としてのメディア 藤川大祐
●スクールカウンセラー日記
機能分化が進んだ中学校――充実した援助に必要な相談体制 新居みちる
●親と教師のカウンセリングルームＱ＆Ａ
何回も手を洗う女の子 飯田法子

窓――大数見仁
親の声・子どもの声――伊藤雅美
教室だより――萩原美津枝
保健室から――大島秀子
今月の本棚
『個と組織を生かすキャリア発達の心理学』／川﨑友嗣
『カウンセリング心理学事典』／有村久春
『心理学におけるダイナミカルシステム理論』／多賀厳太郎
編集後記――新井邦二郎