うその人間学／浜田寿美男

うそをつく子の心理――子どもはなぜうそをつくのか／荒木紀幸
「うそをつく」ことはどのように発達するか／糸井尚子
うそがはびこる社会での子どもの成長／越智康詞

うその功罪／村井潤一郎
教師のうそが許されるとき／池田 修
思春期のうそと秘密――自立の始まり／谷 冬彦
人間関係づくりのための子どもの「うそ」／平林秀美

正直を教えることのむずかしさ／土田雄一

「うそ」はどのように教えられてきたのか／貝塚茂樹
物語の中の「うそ」を考える／浮田真弓

発達障害児・者における「うそ」の理解と対応――障害の特性を理解して／佐竹真次
うそをつく子・いじめる子への接し方／後藤智子

●こんな子への指導をどうする――込められたメッセージを理解しながら
子どものうそがわかったとき／今村泰洋
①人を陥れようとうそをつく子／濱口佳和
②何でも人のせいにする子／早川惠子
③うそを認めない子／下瀬昌巳

●正直な子を育てる家庭
子どものミスや失敗を許せる親／石川洋子
「ありがとう」「ごめんなさい」がいえる親子関係／山﨑雅保

■新連載
●子どもの〈自己〉を育てる（２）
かかわりの力を育てる――人間関係の早期教育／榎本博明

■好評連載
●人を愛せる子に育てる（５）
自分を愛することと人を愛すること／袰岩奈々
●学校を変える教育ファシリテーション（５）
新しい考え方が学校の「共通言語」となっていくプロセス
――「スクールワイド研修」の試みから／三田地真実
●スクールカウンセラー日記
母親を気づかう子どもたち 富井麻美
●親と教師のカウンセリングルームＱ＆Ａ
「図書室にいること」にこだわる子ども／吉田ゆり

窓／新井邦二郎
親の声・子どもの声／野村まゆみ
教室だより／福田礼子
保健室から／小山和栄
●今月の本棚
『スクールリーダーの原点』／小島弘道
『教育再生の迷走』／小川正人
編集後記／沢崎達夫