『児童心理』6月号臨時増刊

特集
親のこころ・教師のこころＱ＆Ａ

目次

第Ⅰ部 親と教師のこころの今

揺らぐ“教育のこころ” ──いま、学校が置かれている状況 尾木直樹

■見えない壁の前で
親のこころがわからない──教師と親の思いのズレを活かす処方を 馬居政幸
担任や学校との距離の取り方がわからない親たち 有村久春
なぜ親と教師はわかり合えないのか──存在論的不安が生む人間関係の障壁 土井隆義

■変わってきた親事情
「親都合」が優先する子育て 宮本まき子
子育てに専念する高学歴母親の葛藤 永久ひさ子
なぜか子どもに関心が薄い親の出現 杉山由美子
学校に対する怒りの拳がおろせない背景 小野田正利
「子どもが成長する力」を信頼できない親たち 金盛浦子

■親の成長支援と教師のこれから
学校は親の成長をどう支援していくか──親の成長と学校の成長 小林正幸
感情労働者としての教師のあり方
──その成長と自己回復の場をどこに求めるか 永井聖二

第Ⅱ部 親のこころ理解Ｑ＆Ａ

■こんな親にどう向き合えばよいでしょうか

〔学級経営〕
Ｑ１クラスでお金の盗難があって／Ｑ２授業への鋭い批評／Ｑ３再度席替えの要求／Ｑ４担任を替えてほしいと親が騒いでいる／Ｑ５「訴訟します」／Ｑ６子どもと接する時間がとれない／Ｑ７「忙しそうで相談もできない」／Ｑ８親の温度差
大数見仁／大橋重保／礒﨑奈保子／有村久春／山上和子

〔特別支援〕
Ｑ９ろくに挨拶もしない親／Ｑ10・11「乱暴な子を転校させてほしい」・乱暴な子の受け入れを拒否する親／Ｑ12「支援員をつけてほしい」／Ｑ13帰国児童のＡ君／Ｑ14家では問題がないという親／Ｑ15ホーム・スクーリングをさせている親／Ｑ16「普通クラスで個別指導をしてほしい」／Ｑ17「ＩＱが高い子なので、普通学級で個別にレベルの高い授業をしてほしい」
山上和子／大橋重保／中山哲志／弘田栄子／谷野敏子／永井聖二／小郷桃子

〔ケータイ問題〕
Ｑ18ケータイを持たせないという指示が通らない／Ｑ19ケータイ漬けの親
松下一世

〔不登校・行き渋り〕
Ｑ20「登校刺激を加えないでほしい」／Ｑ21しょっちゅう遅刻の電話をかけてくる親／Ｑ22体育を嫌がる子／Ｑ23仲間内での相談ばかりで、学校はかやの外
金子直子／仲田洋子

〔虐待・無関心〕
Ｑ24赤ちゃんを世話させられている子／Ｑ25朝食抜きで登校する子／Ｑ26子どもの世話に関心の薄い親／Ｑ27親の生活が不規則で不登校の子ども
片桐 力／谷野敏子

〔通塾〕
Ｑ28六つもの塾やお稽古に通う子ども／Ｑ29学校は余計なことを教えないでほしいという親
小郷桃子／浦野裕司

〔面談・面接〕
Ｑ30「先生にはお子さんがいらっしゃいますか」／Ｑ31外で問題を起こした子の親面接／Ｑ32性的な問題を起こした子の親面接／Ｑ33泣かせる面接／Ｑ34「わが子はいい子です」／Ｑ35過度に担任に相談をもちかける親／Ｑ36自分の悩みを相談する親／Ｑ37「短い返事では誠意がない」／Ｑ38自己責任？／Ｑ39面談で子どもの問題を話したら、帰って子どもを平手打ち
仲田洋子／三枝惠子／蓮見将敏／浦野裕司／大木みわ／礒﨑奈保子

〔親都合〕
Ｑ40「芸能活動を優先させたい」／Ｑ41「相手の子の電話番号を教えろ」／Ｑ42相手の子に親が平手打ち／Ｑ43はじめから喧嘩腰です
小郷桃子／井ノ山正文／大木みわ

〔進学・補習〕
Ｑ44・45「補習をしてほしい」・「塾に行かせられないので補習をしてほしい」
瀧渕 壽

■親からこんな声が聞こえてきたときに──親へのアドバイス、担任へのアドバイス

〔心配・不安──親へのアドバイス〕
Ｑ46うちのクラスの担任は力がない／Ｑ47欠点ばかり指摘されて肩身が狭い／Ｑ48担任から見捨てられた感じ／Ｑ49社会に出たら普通に暮らすのだから／Ｑ50中学校への悪い申し送りが心配
大数見仁／岡野由紀枝／金子直子／有村久春／弘田栄子

〔先生の指導に疑問──親へのアドバイス〕
Ｑ51学力は塾でつけるの？／Ｑ52ひいきする担任／Ｑ53多動は先生の指導力のなさ？
岡野由紀枝

〔不平・不満──担任へのアドバイス〕
Ｑ54一年間は我慢するけれど／Ｑ55不登校で親を責めるのはいかがなものか
大木みわ／谷野敏子

Ｑ＆Ａから見えてきたこと 田上不二夫

編集後記 深谷和子