『児童心理』４月号 特集 甘える子・甘えない子 目次

「甘え」の二つの側面――子どもの成長におけるプラス・マイナス 井戸ゆかり

発達段階の中で甘えを捉える 山崖俊子
自立した人間は依存しない人間か？――甘え上手を育てる 水野治久
大人の手を焼かせない子は「いい子」か 鈴木由美
過保護な親の心理 田中陽子

●親子関係から見た「甘え」の問題
「甘えさせる」ことが上手な親とは 渡辺顕一郎
親に甘やかされた子の長所と短所 倉持清美
アメリカと日本の子育ての比較から「甘え」を考える 勝浦クック範子
親はいつ、どのように子どもから手を離していくか 平石賢二

教師は子どもの「甘え」にどう対応するか
――否定せず、しかし厳しく、笑い合い 横藤雅人
過保護・過干渉な親との連携をうまくとるには 福田俊一 増井昌美

●親・教師はこんな「甘えてくる子」の問題にどう対応するか
高学年になっても、母親にべたべたしてくる 前田和明
何事も自分から取り組もうとしない 山中伸之
教師にまつわりついて離れない 曽川京子
気に入らないことや嫌なことはしない 中村健一

●親・教師はこんな「甘えられない子」の問題にどう対応するか
わからないことがあっても人に聞けない 塩崎尚美
教師に話しかけたくても、それができない 浦野裕司

『「甘え」の構造』再考 熊倉伸宏

教育実践の最前線
院内学級における通級児童の「感情表出」のための実践
――詩の学習を通して、児童のＱＯＬ (Quality of Life)の向上を図る 副島賢和

連載
●ネット・ケータイ時代のメディアリテラシー教育〔1〕
「ケータイ依存」と心身の健康 藤川大祐

●スクールカウンセラー日記
相談室以外でのかかわりをきっかけに 戸畑祐子

窓 諸富祥彦
保健室から 亀山俊子
今月の本棚
『スクールカウンセリングに活かす描画法』／評者・小林 剛
『子どもの「こころの力」を育てる』／評者・須田康之
編集後記 沢崎達夫