「子どもの心に寄り添う」とは／岩宮恵子

子ども一人ひとりに合った寄り添い方／藪添隆一
子どもが心を開く話の聴き方／古宮 昇
教師の思いが伝わる言葉かけ／園田雅代

「なれあい型」学級の問題点／武蔵由佳

思春期の心の揺れ・葛藤にどうかかわるか／大竹直子
気持ちを言葉にできない子へのかかわり――非言語的表現に着目して／竹松志乃
発達障害のある子どもに寄り添う支援／曽山和彦

子どもの心に寄り添う先生
一人ひとりの気持ちを受け止める教師／光武充雄
「毅然とした指導」と「寄り添うこと」を両立させる／中司博之
クラスで孤立している子へのサポート／高橋和雄

こんな子にどう寄り添うか
不登校、ひきこもりの子／高橋良臣
いじめの傷が癒えていない子／髙橋翠里
親に放任されている子／加藤尚子
万引きを繰り返す子／須藤 明

教師は親の心にどう寄り添うか
子育てに自信を失っている親――保護者の不安に寄り添う／鈴村眞理
過干渉な親／冨田久枝
子どもを好きになれない親／秋山邦久
発達障害のある子の親――解決事例を貯金するソリューションバンク活動／生田倫子

連載
クラスで気になる子の支援 ズバッと解決ファイル NEXT LEVEL
ファイル No.1 sideB
もしも特別な支援を必要とする子がクラスにたくさんいたら？
阿部利彦 ×古屋雅康

学校外の子どもの今
コーチに勝る（？）イクメンの姿
子どもは親の鏡……？ ／永井洋一

窓／深谷和子
保健室から／池田祐美
今月の本棚
『教室の中の気質と学級づくり』／評者・高橋知音
『いっしょに考える家族支援』／評者・武田信子
編集後記／諸富祥彦