児童心理４月号臨時増刊


スタートダッシュ「学級づくり」


学級づくりはスタートが勝負／諸富祥彦

ルールとふれあいのある学級集団づくり／品田笑子

若手教師が押さえておきたい学級づくりスタートの基本─チームに育てる「実践的戦略」をもつ／赤坂真二

「学級力」の育て方─子どもたちが相互成長できる学級をどう築くか／田中博之



学級リーダーをどう選出し、育てるか／植草伸之

教室の〈空気〉をどう動かすか─スクール・カーストへの戦略的対応／堀 裕嗣



●学級づくりのスタートに心がけたい６つのポイント

【よくわかる板書】【給食指導】【係・当番活動】／八巻寛治

【席替え】【昼休みと清掃指導】【掲示物】／吉澤克彦



学級通信を活用した学級づくり／坂本千代

学級づくりのスタートに生かせる「つかみ」の演習／土田雄一

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学級づくりスタートの決め手／佐藤政美・
難波雄一

ざわつく学級を落ち着かせる―黒板○つけ法

子どもに安心感を与える―質問ジャンケン

温かい雰囲気をつくり出す―教室を温かな言葉でいっぱいに

学級に一体感を生み出す―群読

学級に発達障害のある子が在籍するとき／曽山和彦

始業式に欠席した子への対応／花輪敏男



●学級づくりのスタートに生かす技法

新しい学級のスタートから「クラス会議」を！／森重裕二

グループワークで始める学級づくりの基本と実際／犬塚文雄

エンカウンターでスタートダッシュ／阿部明美



最初の保護者会をどうするか／石井ちかり

新学期開始直後の保護者のクレームとその対応／嶋﨑政男



同学年の担任の人間関係をどのように築くか／鈴木律惠

学級づくりのスタートでつまずいたとき／粕谷貴志



編集後記……諸富祥彦