児童心理６月号臨時増刊



不登校の現在


不登校は今どうなっているか／伊藤美奈子



「不登校像」はどう変化したか─学校・家庭・社会の変化と連動して／花輪敏男

不登校臨床の現場から─「ほんとうの自分」という錯覚に安住する子どもたち／磯部 潮

不登校とひきこもり─現象としての共通性と意識傾向の違い／高塚雄介



発達障害と不登校／髙橋あつ子



登校にこだわらない親・子の理解と対応／鵜養啓子

メール・ネットにつながりを求める不登校児たち／牟田武生

不登校の少ない学校─学校ぐるみの不登校対策のあり方／小林正幸



効果的な登校刺激─アセスメントと対応の実際／小澤美代子

●不登校・登校しぶりの子の「居場所」と支援の実際
適応指導教室／相馬誠一

別室登校（保健室・相談室等）／木津秀美

フリースクール／荒井裕司

メンタルフレンド／長谷川博一

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不登校支援における多様な連携

コミュニティネットワークの活用／元永拓郎

不登校の子を担任する教師をどう支援するか─チーム援助の視点から／横田 隆

父母による自律的なかかわりを促す支援─父親の協力を視野に入れて／若島孔文・板倉憲政



●不登校を出さない学級づくり

子どもの居場所となるクラスづくり／海野千細

早期発見・早期対応のためのアセスメント／伊藤亜矢子



子どもたちはなぜ学校に行くのか─「登校動機」の視座から／本間友巳

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不登校児童生徒を支援する制度・学校
単位制高校 通信制高校 サポート校 全寮制高校／篠田直子
高等専修学校 高等学校卒業程度認定試験 山村留学 ホームスクーリング／菅谷正史

編集後記……沢崎達夫