目次：
児童心理２月号臨時増刊
学校と子どもを活かすブリーフセラピー
解決志向の実践

学校におけるブリーフセラピーの基本的考え方／黒沢幸子　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「解決志向」で自由と勇気を取り戻す／遠山宜哉

学校で使えるブリーフセラピーの基本技法
学校現場でつかえる「虫退治」――ナラティヴセラピーの「外在化する会話」から学ぶ／坂本真佐哉　　　　　　　　　　　　　
例外探し――「うまくいったこと」について子どもと話そう／寺﨑馨章　 　　　　　　　　　　　 　　
ミラクル・クエスチョン――『奇跡の一日』がはじまるとき／山辺麻紀・磯貝希久子

解決志向ブリーフセラピーをコンサルテーションに活かす／森　俊夫
学校でブリーフセラピーを活用する際の留意点／津川秀夫

学校と子どもを活かす
ブリーフセラピーの実際
●学級担任として
明るく元気に未来志向の解決志向のアプローチで援助／上原秀司
学級経営におけるＷＯＷＷアプローチ／淺原雅恵
中学生時代とブリーフセラピー／小林　強

●スクールカウンセラーとして
保護者と教員のこじれた関係を修復する／阪　幸江
スクールカウンセラーと教員との連携のなかで／山内直美

●養護教諭として
保健室をブリーフセラピーで楽しい場所に／舛田敦子

教職員研修で学ぶ「解決志向アプローチ」――子どもを生かすかかわりを学ぶ／猪井淑子

特別支援教育におけるブリーフセラピー
外在化で一人ひとりの頑張りを喜び合える学級に／石橋瑞穂
特別支援学級におけるブリーフセラピーの活用／木原　実

子どもの明日に向けた支援――院内学級で活かすブリーフセラピーの視点／副島賢和　　　　　　　　　　　

学校でできる
「ブリーフセラピーを活用した子ども支援プログラム」
いじめへのサポートグループ・アプローチ／長田　清・黒沢幸子
子どもの可能性を引き出すキッズスキル／佐俣友佳子
ＷＯＷＷプログラム：学校教育実践に生かす解決構築アプローチ――教室でうまくいっていることに取り組む／久能弘道
サインズ・オブ・セイフティ・アプローチを生かした児童虐待事例への支援／長沼葉月

学校でできる「ブリーフセラピー」の用語解説＆参考図書紹介
用語解説／長谷川明弘・石丸雅貴
リソース／例外／コンプリメント／ソリューション・トーク／ミラクル・クエスチョン／スケーリング・クエスチョン／コーピング・クエスチョン／中心哲学／ウェルフォームド・ゴールの条件／戦略的アプローチ／解決努力／問題の外在化／神経言語プログラミング／ミルトン・Ｈ・エリクソン

参考図書紹介
『〈森・黒沢のワークショップで学ぶ〉解決志向ブリーフセラピー』／紹介者・遠山宜哉
『指導援助に役立つスクールカウンセリング・ワークブック』／紹介者・田中ひな子
『先生のためのやさしいブリーフセラピー』／紹介者・竹之内裕一
『新しいスクール・カウンセリング』／紹介者・坂本真佐哉
『システム論からみた学校臨床』／紹介者・村上雅彦
『学校におけるブリーフセラピー』／紹介者・長谷川明弘
『解決の物語』／紹介者・田中ひな子
『家族支援ハンドブック』／紹介者・磯貝希久子
『ミルトン・エリクソン入門』／紹介者・津川秀夫
『そのうち なんとか なるもんだ』／紹介者・八巻　秀
ソリューションランド／紹介者・竹之内裕一

編集後記／諸富祥彦