『児童心理』11月号　目次
特集　運動の苦手な子

運動が苦手だった私の幼少期／早乙女勝元


運動が苦手な子の自己像と友人関係
──データをもとに／及川　研

運動の苦手さの背景
──運動発達支援の現場から／澤江幸則・藤井彩乃

運動の得意・不得意と運動の好き・嫌い
――運動が不得意な子を運動好きにする環境と指導／吉村　功

「運動の苦手な子」を増やさない取り組み
──トップアスリートの指導から学ぶ／尾縣　貢

スポーツを楽しむための準備
──子ども時代に開発しておきたい運動能力とスキル、モチベーション／知念嘉史

◆「苦手な運動」をスキルアップさせる指導のコツ──町や学校の達人指導者に聞

かけっこが苦手な子の指導／繁田　進

マラソン・持久走が苦手な子の指導と動機づけ／前田幹夫　
　
ボールゲームの苦手な子の指導を考える／遠藤俊郎

水泳が苦手な子の指導／後藤真二

跳び箱運動の指導／水島宏一

逆上がりの苦手な子を指導するコツ
──共通課題に取り組ませる指導／眞榮里耕太


運動おんちの君へ／枡野浩一

運動が苦手な子のお母さんへ／山口　香


どんな子も自己発揮できる体育の時間の工夫
――現場の体育授業の指導例から／内田俊理

◆スポーツクラブのコーチの苦心──レギュラーになれない子どもたちをどうしているか

リトルリーグ　選手たちへの心のアプローチ──補欠選手への対応／多羅澤啓朗

サッカークラブ　スポーツ集団の中でこそ成長できる自分がいる／田部　学
　　　

日本の運動会再考 ──運動会の軌跡を辿る／深谷昌志　

　
私が興味をもった二一世紀のスポーツ心理学
――スポーツの実践・指導に関連して／市村操一


●連載

学校における法にかかわる問題への対応──法と臨床の協働〈２〉
体罰問題／廣井亮一・大田原俊輔

学校外の子どもの今〈学習塾のなかの子どもたち〉　③
塾で行う活用型学力の授業／小宮山博仁

窓／新井邦二郎

子どもぐらふぃてぃ／加藤拓由

●今月の本棚

『協力する心の科学』／評者・菊池章夫
『見方を変えればうまくいく！特別支援教育リフレーミング』／評者・樋口一宗

編集後記／深谷和子