特集　「聞く力」を育てる


「聞く力」とは 平木典子　

人の話を聞けない子の心理 　　吉田圭吾　
短気になった日本社会
　──人の話に耳を傾けない、理解しようとしない　　 越智康詞
心と触れ合う傾聴
　──ロジャーズ派カウンセリングからの示唆 　　中田行重　

人の話を聞く権利・自分の話を聞いてもらう権利
　──アメリカ・ルーズベルト小学校の児童規則から 　　深谷和子　

子どもの心を聴く先生 　　金山健一　
「聴き合い」が育つ学級 　　一柳智紀　
「聞いてもらえる学級」の中で育つ話す力
　──構成的グループエンカウンターを通して 　明里康弘　


◆話が聞ける子を育てる学級・学校
聴く力を育てる授業 鈴木教夫　
「聴き合い活動」のすすめ 尾高正浩　
一人ひとりの意見を尊重する学級会 安部恭子　
聞く力が育つサークルタイム 森嵜章代　

話を聞いてもらえない子──スクールカーストの中で 八巻寛治　


◆こんな子にどうかかわるか
自分ばかり話してしまう子 森亜矢子　
話を聞き流している子 鈴木律惠
話の途中でさえぎる子 水橋美奈子　
人の意見を受け入れない子 三谷聖也　


親の聞く力を磨く──子どもの「聞いて、聞いて」にこたえる 大竹直子　

雑談に生きる「聞く力」 春日武彦　


連載

学校における法にかかわる問題への対応──法と臨床の協働〈３〉
子どもの暴力問題　　　　廣井亮一・中川利彦


学校外の子どもの今〈学習塾のなかの子どもたち〉④
居場所・交流の場としての塾 　　　小宮山博仁


窓　　　　　　　　　　　　　有村久春

子ども ぐらふぃてぃ　　　　　遠藤恵利子

今月の本棚
『子ども問題事典』／評者・明石要一
『保幼小連携』／評者・石井順治

編集後記　　　　　　　　　　諸富祥彦