これでよいのか学校教育
ひとりびっちの学習からみんなでの学習へ
特集／実践1●林 友子
「勉強って楽しいね、分かることっておもしろいね⊥と思える授業を…26
特集／実践2●松井めくみ
子どもが子どもに問いかけ、学びの主体者になると授業が楽しくなる……32
特集／実践3●宮川義弘
中学生の美術作品を学校の文化に
特集／論文1●船越 勝
詰め込み教育の実態と学力の国際比較
「学力向上」競争のもたらしたもの
特集／論文2●加藤聡一
子ども・生徒を学力からでなく人格として《理会》する
江藤新平・石山情平から学ぶ
目次
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