■特集 効果的な授業の工夫としてのeラーニング■
□eラーニングは看護教育の抱える問題をどう解決するか(真嶋 由貴惠)
□CanGoプロジェクトの展開
看護教育課題の解決に向けた開発からタブレットPCを用いた現在の運用まで(真嶋 由貴惠/中村 裕美子)
□対面講義を充実させるためのeラーニング(佐藤 亜紀/松岡 智恵子)
□自学自習を促進するためのeラーニング(吉川 千鶴子)
□看護専門学校におけるeラーニングの導入例(溝道 裕子)
□「eスクール」10年の実績にみる社会人教育の可能性
早稲田大学による通信教育課程のねらいと成果(西村 昭治)
□ゼロからのeラーニング導入
映像制作方法とYouTubeの活用方法(金子 大輔)
SNSやソーシャルメディアの教育利用(村上 正行)
□特別記事
ICTがもたらした教育方法の看護教育への応用─公衆衛生看護学からの提言(中谷 久恵)
□実践報告
夜間の緊急時対応および医療チームの
連携のイメージ化を図るための視聴覚教材の制作と効果(金子 眞由美/西川 真由/三島 真由美/高濱 賢一)
●心一文字・2
『顔』(園家 文苑/水戸 優子)
●看護はやっぱり面白い!? アラフォー女子大生の「看護」探求の日々・14
「お節介な人」になる!(片山 紀子)
●ナースよ,リアリストたれ! 中西睦子が語る看護と教育・2
看護はいまだ自画像を描けていない(中西 睦子/松澤 和正)
●看護実践力を育む教育方法の開発 日本赤十字広島看護大学の試み・7
循環型教育とヒューマンケアリングへの道(迫田 綾子)
●看護学校管理・運営のための12のポイント・11
看護学校の自己点検・自己評価(江川 万千代)
●看護教育に協同学習法を取り入れる・11
選択科目「協同学習力の探求」 「女性と髪」の具体的な授業展開(緒方 巧)
●Mail From USA『JNE』を読み,世界の看護教育の流れを知る・58
看護学生の臨地実習とアメリカの助産学(榊原 優花)
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