特集　教育活動とe-learning


看護教育におけるe-learningの現状

中村　秀敏
失敗しないe-learning構築
　e-learning教育は決して高くない！

隈本　寿一
e-learning教材の開発と活用
　「間違い探し」型と「お手本」型による基礎看護技術教材

大池　美也子・末次　典恵
看護実践能力の獲得を支援するe-learning
　“CanGo”プロジェクトの実践

真嶋　由貴恵・中村　裕美子
「教える」機能を拡張するe-learning

山口　栄一




■焦点
パワーポイントで授業を創る

山口　栄一
ホームページ作成ソフトを利用したスケジュールと書類管理

藤井　千枝子
■資料
看護基礎教育の充実に関する検討会
　「これまでの議論の中間的なとりまとめ」全文

■看護教育研究
精神看護学における当事者参加型の授業効果

藤井　博英・坂江　千寿子・清水　健史・加藤　智嘉子
■Scramble Zone
異文化間共同研究の遂行に向けた成果発信と国際活動の展開
　千葉大学21世紀COEプログラムの一環として

三浦　弘恵・舟島　なをみ




●【新連載】人が生きる現場・1
大切なのは今，ここ。

服部　洋一
●ろくネコのナンセンスTimes・12
未来型モデルハウス

梶山　シゲル
●スクリーンに見るユースカルチャー・9
人生を茶化して語る『下妻物語』

小池　高史
●エキスパートナースの肖像・4
“自己決定”という意味を問い続けて

佐藤　紀子
●都立看学の授業研究・最終回
地域で生活している精神障害者のナラティブからの学生の学び

井上　真弓・寶迫　佳代子・大野　順子・他
●新人ナース覚書――入職前にこれだけは伝えておきたい・最終回
新たなステップに向かって

石川　雅彦
●医療と社会 ブックガイド・70
ASLの本・7

立岩　真也
●患者学通信・3
Community Facilitated Medicine その１

田中　祐次
●私の一冊・24
「待つ」を超えて「待つ」ことからみえる可能性 『「待つ」ということ』

稲葉　一人