特集　フィジカルアセスメント教育　どこを強化するのか


■フィジカルアセスメントを正しく推進するにあたって

山内　豊明
■呼吸に関するフィジカルアセスメント教育のミニマムエッセンシャルズ
看護・看護系大学2005年調査より

篠崎　惠美子・山内　豊明
■シミュレータを用いたフィジカルアセスメント教育の効果
呼吸音・心音聴取に焦点を当てた継続教育プログラムの検討

三笘　里香・山内　豊明
■インタビュー：フィジカルアセスメントのベースは五感を駆使し，複眼的なセンスをもつこと

山内　豊明・森　美春




■焦点
ブタ心臓を用いた解剖学実習とその評価

高柳　雅朗・佐藤　将光・中島　優子・岡田　眞理子・植木　恵久子・
小林　里美・町田　みち子・山本　三代子・佐藤　二美
■実践報告
「点滴静脈注射を受けている患者のトイレ歩行援助」の演習の工夫
　教材“ドリップ君”の開発

穴沢　小百合・松山　友子・吉満　祥子
■看護教育研究
ホスピス病棟実習において看護学生のもつ困難感
　スピリチュアリティと抑うつ感との関連を中心に

安藤　満代・大坪　昌喜
■Nursing Eye
ネットコミュニティで育つ看護教員たち

榊　かほる




●人が生きる現場・3
“がん”を仲間とともに生きる　支えあう会「α」

服部　洋一
●ろくネコのナンセンスTimes・14
寝ず診病院

梶山　シゲル
●スクリーンに見るユースカルチャー・11
教団の中の青春『A2』

小池　高史
●患者学通信・5
患者学推進協議会の発足

田中　祐次
●エキスパートナースの肖像・6
命を支え，命を守り，笑顔をひき出す看護師たち

佐藤　紀子
●医療と社会ブックガイド・72
死の決定について・6：シンガー

立岩　真也
●私の一冊・26
「老い」について考えさせられた『死にたくないが，生きたくもない。』

松村　理司