【特集1 国家試験問題プール制 再考】
■保健師助産師看護師国家試験問題の公募に関する概要（島田 陽子）

■国家試験問題作成は教員に必要な能力の１つ
検討のあゆみを振り返って（川本 利恵子）

■卒業試験を国試モードに
学科ぐるみの取り組みと教員にとっての意義
（叶谷 由佳・佐藤 幸子・小林 淳子・佐藤 和佳子・布施 淳子・
田中 幸子・古瀬 みどり・細谷 たき子・佐藤 冨美子・
遠藤 由美子・鈴木 育子・峯岸 由紀子・松嵜 葉子）

■［座談会］問題作成経験を積極的に
国試問題プール制定着のためにできること
（島田 陽子・川本 利恵子・井上 智子・栗本 澄子）

■［コラム］国試問題プール制の抱える諸問題
医師，看護師双方の国試にかかわった立場から（北村 聖）


【特集2 看護学生の論文 入選エッセイ・論文の発表】
■エッセイ部門
●講評 ｢気づき｣こそ資質向上の鍵（柳田 邦男）

共感的態度で（佐藤 美幸）

一人の命は二人の命――互いに病気と闘いながら（柴田 やよい）

泥の家（村上 真理）

愛のコトバを伝えるために（藤谷 里香）

揺れる心に寄り添って（川又 麻里）

障害をもつ人々への看護のあり方（野口 裕己）

級友の死とぼくらのグリーフ・ワーク（木下 紀道）

老年看護学を学ぶ私と祖父母（杉本 祐奈）

Ｎさんの宝箱（大舘 千恵）

寄り添うことは看護の第一歩（森 亜希）

■論文部門
●講評 看護の原点を呼び覚ましてくれたもの（池田 優子）

●講評 “看護に優れる”をめざしてほしい（大石 杉乃）

島嶼住民の求める離島看護職の役割（菊池 友美）

視力障害のある患者への食事摂取方法（秋山 夕貴）

老年期のADL拡大援助について（野原 麻衣子）

デートDV加害者の認識と実態（松田 悠史）

精神障害者が相談において援助者に求めるもの（中島 泰葉）

肘屈曲位のある療養者に対するＰ型枕の使用による苦痛の軽減（横田 亜樹）

手術を受けた患者のドレーン挿入に対する思いとそのニーズ（植村 麻由美）

他者との交流が不足している患者の行動変容を促す関わり（豊留 ゆきな）

｢救急車同乗学習｣に参加して
（アヴィラ 由記・坂本 真澄・小沼 理美・茶屋 絵美・本木 広美）

術後の活動が消極的な高齢患者への看護（中尾 江里）


●【焦点】続・ユースカルチャー その5
｢良いこと｣の強要・教育について（渡部 真・小池 高史）

●【新連載】看護基礎教育における実践的医療安全トレーニング・1
なぜ，卒前から医療安全教育が必要か（石川 雅彦）

●SPOTLIGHTS・3
女性医療人を“輝かせる”プロジェクトの推進役
（樗木 晶子さん［聞き手］本誌編集室）

●ろくネコのナンセンスTimes・27
がんばれ日本！（梶山 シゲル）

●スクリーンに見るユースカルチャー・24
何となく巻き込まれて（小池 高史）

●都立看護学校7校の新カリキュラムへの取り組み【専門科目編】・2
専門分野II・母性看護学，小児看護学
母性看護学（村杉 登志子・高橋 順子・篠原 千鶴子・宮本 道代・主濱 治子）

小児看護学
（内糸 ちえ子・加藤 奈保美・高橋 紀子・名古屋 たち子・鳥海 朱美）

●看護学校の経営・管理論・5
専任教員の資質向上に向けた取り組み（遠藤 由美子）

●東洋医学講座 鍼灸医学を中心に・9
外科領域を中心とした鍼治療 術後の合併症に対する鍼治療の応用（今井 賢治）

●シカゴ通信＆JNEセレクション・8
アメリカ看護教育の現在がわかる『JNE』（岸 利恵子）

●医療と社会ブックガイド・85
『社会福祉学の〈科学〉性――ソーシャルワーカーは専門職か？』（立岩 真也）

●私の一冊・39
“医は仁術”の成長物語（長井 苑子）